Напишите сочинение в стиле только не с интернета

 Сегодня, я расскажу о нашей школе. С виду она ничем не примечательна, такая же как и другие в нашей стране. Но для меня она самая-самая. Лучше ее найти будет трудно.

  Переступив порог нашей школы, Вы попадаете в замечательное образовательное заведение. Здесь царит деловитая суета на переменах и тишина в коридорах во время уроков. Из вестибюля мы попадаем в широкий коридор первого этажа. Приглядитесь к красочно расписанным стенам. Правильно. Вы на территории начальных классов. Здесь висят их рисунки, а дальше по коридору мы можем заметить стенды с их подделками, которые потом будут выставлены на городские конкурсы.

  Пройдем чуть дальше. Здесь лестница на второй этаж. Это запасной выход, мы им не так часто пользуемся, если только во время ремонта основного входа или при пожарной тревоге. Поэтому возвращаемся к парадной лестнице и поднимемся на второй этаж.

  На втором этаже у нас старшеклассники. Вот они неторопливо идут по коридору и о чем-то весело разговаривают. Их походка важна, ведь они подают пример младшим, которые так и норовят проскочить мимо них и попасть в новый для себя мир. Но разве уважающий себя старшеклассник позволит малышне крутиться под ногами?! Хотя некоторым доставляет удовольствие возиться с младшими. Порою младшие классы приходят к своим знакомым на 2 этаж ради в решении какой-нибудь замысловатой задачки или в решении домашнего задания.

  А вот здесь кабинет директора. Возле него все стараются пройти тише. Директор часто разговаривает на повышенных тонах из-за чего все прислушиваются к нему и не хотят нарушать школьных правил. А рядом учительская. Загляните сюда, и вы увидите наших учителей, которые обсуждают какие-то неинтересные для нас темы. Кто-то жалуется на плохое поведение одного из учащихся, а кто-то хвалится, как хорошо у него сегодня урок.

  Вот такая она – наша школа.

1)Ты торжествуешь, вы торжествуете , 2)ты тренируешь, вы тренируете, 3) ты голосуешь, вы голосуете , 4)ты хозяйствуешь, вы хозяйствуете, 5) ты адресуешь , вы адресуете , 6) ты беседуешь , вы беседуете , 7) ты фотографируешь , вы фотографируете, 8) ты иллюстрируешь, вы иллюстрируете , 9) ты приветствуешь , вы приветствуете , 10)ты здравствуешь , в здравствуете , 11) ты моделируешь ,вы моделируете , 12)ты чувствуешь, вы чувствуете ,13) ты советуешь , вы советуете , 14)ты интересуешься , вы интересуетесь. 

Задание 1: Какова тема текста и главная мысль? Что затрудняет понимания содержания этого текста?
Тема: Приносит ли ложь пользу.
Главная мысль: лучше горькая правда, чем сладкая ложь.
Затрудняет понимание: употребление всех глаголов в неопределенной форме.

Задание 2: Напиши текст, раскрывая скобки и употребляя нужные формы лица и числа глаголов. Выдели их личные окончания (обозначены большими буквами - обвести ☐).
Нередко люди лгУТ (1 спр., 3 лицо, мн. число). ПриносИТ (2 спр., 3 лицо, ед.число) ли ложь пользу? ОказываЕТся (1 спр., 3 лицо, ед.число), ничего, кроме вреда, ложь не приносИТ (2 спр., 3 лицо, ед.число). Правда всегда становИТся (2 спр., 3 лицо, ед.число) известной. ПрослывЕШЬ (1 спр., 2 лицо, ед.число)  лгунишкой, и люди не будУТ (1 спр., 3 лицо, мн.число) верить даже правдивым словам.

Почему нужно сначала выяснить какого спряжения глаголов?
Потому что от этого зависит окончание глаголов.