1. выпишите вводное слово: высота пугала, сковывала движения, но к высоте, оказывается, можно быстро привыкнуть. скоро я убедился, что на скалах есть удобные карнизы и площадки, по которым передвигаться без веревки гораздо удобнее. (вурдов н.) 2. выпишите вводное слово: за день, конечно, все устали, ползая по скалам, но что там усталость, если так удачно первый рабочий день! (вурдов н.) 3. выпишите вводное слово: был разгар полярного лета. солнце не сходило с неба, и мы бы, наверное, перепутали день с ночью, если бы не огромные, с несколькими крышками карманные часы бригадира. (вурдов н.) 4. выпишите вводное слово: сентябрь был тихий, тёплый и, на счастье, без дождей. (иванов а.) 5. выпишите вводное слово: катеру, видимо, приходилось трудновато: он натужно тарахтел, сердито покрикивал, но продолжал идти на водусидоров в.) 6. выпишите вводное слово: я думал о григории, о красивом и сильном человеке, о его несчастливо сложившейся судьбе. вероятно, о том же думали и костя, и гриша. (коковин е.) 7. выпишите вводное слово: впереди по носу корабля торчала из воды кривобокая скала, и на нее изредка косился василий никитич, прикидывая, сколько же ходу ещё осталось? за скалой сразу откроется порт, причалы с клювастыми кранами и, главное, мысок, на котором будет его ждать васятка. сегодня василию никитичу особенно, до ноющей боли, хотелось, чтоб васятка ждал его.(астапенкова т.) 8. выпишите вводное слово: как и в прежние годы, во время школьных каникул старик векшин не приневоливал своих детей к каким-либо занятиям. он дал им полную волю. пускай, дескать, пока отдохнут, наберутся сил, позреют, как брусника в бору, а затем уж пойдут в дело. (савин в.) 9. выпишите вводное слово: в тот день, когда я пришил к майке треугольный кусок тельняшки, я раз и навсегда почувствовал себя морским волком. но, , я был волком, который засиделся на берегу. как волк, я должен был бороздить океаны, а вместо этого плавал по городу на трамвае, нырял в метро.(коваль ю.) 10. выпишите вводное слово: в конце деревни, у колодца, я увидал странную процессию. мальчишка лет двенадцати тащил на веревке кошку не кошку, собаку не тащил волоком, а двое других бежали следом и бросались камнями. я пригляделся внимательнее и ахнул – лисенок! шерсть в грязи, передняя правая лапа повисла, жиденький хвост тянется по пыли. верёвка, туго затянутая на шее, очевидно, причиняла лисенку большие страдания. (свинцов в.)
Ответы
Конечно. видимо. очевидно
1.односоставных
2. «Скажи, братец, какую девушку держишь ты у себя под караулом? Покажи-ка мне ее» .
Пугачев выпил рюмку и сказал ему, указав на меня: «Попотчуй и его благородие» .
Любопытство меня мучило: куда ж отправляют меня, если уж не в Петербург?
«Молчи, хрыч! — отвечал я ему, запинаясь, — ты, верно, пьян, пошел спать.. . и уложи меня» .
— Время ненадежно: ветер слегка подымается; вишь, как он сметает порошу. — Что ж за беда!
не умничать, — сказал я своему дядьке, — сейчас неси сюда тулуп.
Молю бога, чтоб ты исправился, хоть и не смею надеяться на его великую милость, Отец твой А. Г.
Обращаюсь к своему рассказу.(односоставные)
2. «Скажи, братец, какую девушку держишь ты у себя под караулом? Покажи-ка мне ее» .
Пугачев выпил рюмку и сказал ему, указав на меня: «Попотчуй и его благородие» .
Любопытство меня мучило: куда ж отправляют меня, если уж не в Петербург?
«Молчи, хрыч! — отвечал я ему, запинаясь, — ты, верно, пьян, пошел спать.. . и уложи меня» .
— Время ненадежно: ветер слегка подымается; вишь, как он сметает порошу. — Что ж за беда!
не умничать, — сказал я своему дядьке, — сейчас неси сюда тулуп.
Молю бога, чтоб ты исправился, хоть и не смею надеяться на его великую милость, Отец твой А. Г.
Обращаюсь к своему рассказу.(односоставные)
Лёгкий - [л'ох'к'ий'] - 2 слога
л [л'] - согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий;
ё [о] - гласный, ударный;
г [х'] - согласный, непарный глухой, парный мягкий;
к [к'] - согласный, парный глухой, парный мягкий;
и [и] - гласный, безударный;
й [й'] - согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий
6 букв, 6 звуков.
Орфоэпический разбор слова осуществляется по следующему плану:
1. Прочитать слово про себя. Подумать и решить, может ли слово звучать по-другому.
2. Посмотреть в орфоэпическом словаре, как правильно произносится слово.
3. Произнести слово правильно.
л [л'] - согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий;
ё [о] - гласный, ударный;
г [х'] - согласный, непарный глухой, парный мягкий;
к [к'] - согласный, парный глухой, парный мягкий;
и [и] - гласный, безударный;
й [й'] - согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий
6 букв, 6 звуков.
Орфоэпический разбор слова осуществляется по следующему плану:
1. Прочитать слово про себя. Подумать и решить, может ли слово звучать по-другому.
2. Посмотреть в орфоэпическом словаре, как правильно произносится слово.
3. Произнести слово правильно.
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
2) Конечно
3) Наверное
4) На счастье
5) Видимо
6) Вероятно
7) Главное
8) Дескать
10) Очевидно