Какова основная мысль семнадцатого слова абая ​

Классный час по-прежнему остаётся основной формой воспитательной работы в школе. Данный классный час имеет духовно-нравственную направленность. К 12-13 годам подростки хорошо знакомы с такой нравственной категорией, как совесть. Но в число приоритетных ценностей её, чаще всего, не включают, поэтому я считаю, что классный час «Жить в ладу со своей совестью» актуален. В силу своей активности и общительности подростки часто совершают поступки, которые не могут оценить, исходя из своего жизненного опыта. В таких случаях голос совести может оказаться единственной силой уберечь подростка от ошибки и преступления. Сценарий классного часа разработан на основе активных методов воспитания и обучения с применением элементов беседы и дискуссии. Он раскрывает понятие «совесть», содержит материал, не требующий длительной подготовки к мероприятию. На примерах из жизни, из литературных источников у школьников формируется определённое отношение к себе, к окружающим его людям, к миру на основе моральных и духовных ценностей.

1.Ночной час,казалось,придавал беседе прелесть.(казалось-вводное слово)

2.Вы верно перевели...?(верно-неоднородное обстоятельство)

3.Вы,верно,недавно переведены...(верно-вводное слово)

4.Небо нам казалось полотном,сотканным...(казалось-часть грамматической основы,тут преложение простое и без однородных членов и тп)

5.не понятно написано преложение,но черёмух-обращение и там запятые

6."Ах,милая Надя,не везёт",-начал...

7.По мнению Николая Рериха,отсутствие книг в доме-свидетельство пустоты духа и сердца.

по мнению николая рериха-приложение,отсутствие-подлежащее,книг-дополнение,в-предлог,доме-обстоятельство,свидетельство-сказуемое,пустоты-дополнение,духа-однородное дополнение,и-союз,сердца-однородное дополнение