Какова роль произвольного внимания в обучении

Основной произвольного внимания являются связи, которые образовались в опыте человека между той или иной задачей, или, точнее, ее словесной формулировкой (поскольку всякая задача формулируется словесно), и действиями, соответствующими определенной направленности внимания. Каждый раз как эта задача ставится затем, вновь актуализируется и связи, необходимые для выполнения действий, требующихся задачей. А это значит, что внимание подчиняется задаче деятельности.

Представим, такую историю: всю жизнь ты мечтал полететь в космос. Ты с самого детства хотел осуществить эту мечту, готовля себя к этому. и вдруг этот час настал, ты выходя к ракете, с скафандром космонавта, с улыбкой и храбростью, уверенностью готов полететь в космос. садишься в ракету, идет обратный отсчет, и... полетели. Ракета летит в небо, с очень высокой скоростью, и потом она вылетает в атмосферу да и в космос. Ты видешь эту красивую Вселенную, планеты, которые двигаются по Законам Вселенной, саму же нашу планету, звёзды, космическая пыль, вся Солнечная Система. Спутники, Солнце, Луна. Все это необычайно красиво, и все люди хотят посмотреть на эту красоту. В космосе тихо. Спокойно, но слышатся звуки жизни из планеты Земля.

Дорога к звездам начинается на земле

С давних времен люди мечтали подняться в небо. Даже в сказках оживали эти мечты (ковер-самолет) . Люди мастерили себе крылья, но все эти опыты были неудачными. И вот, появились первые самолеты. Мечта людей сбылась. Человек мог подняться в небо! Он мог летать!

В умах ученых много лет
Жила мечта заветная:
Взлететь при ракет,
В пространство межпланетное.

И вот, этот день настал, обычному весеннему дню 12 апреля 1961 года суждено было навсегда войти в историю человечества. В этот день в 10 часов 2 минуты по Московскому времени с космодрома Байконур стартовал космический корабль – спутник “Восток” с человеком на борту. Пилотом - космонавтом является гражданин России Гагарин Ю. А.

Рассвет. Еще не знали ничего.
Обычные “Последние известия”…
А он уже летит через созвездия.
Земля проснется с именем его.

Мир затаил дыхание. Мир слушал человека, пролетающего над океанами и странами, и люди в этих странах повторяли слова: “Гагарин, Юрий, Россия”. Земля узнала человека, проложившего дорогу к звездам. Он стал героем всей Земли. Так появилось слово “космонавт”.

Живем мы на нашей планете,
В такой замечательный век!
И первый из первых в ракете,
Советский летит человек!
Не с целью разведки военной,
На сверхскоростном корабле,
Летел он один во Вселенной,
Чтоб снова вернуться к Земле!
Не зря потрудились умелые руки
Во славу народа, во славу страны!
Рабочие люди науки
Содружеством мирным сильны!

(С. Михалков)

Для того чтобы облететь Землю, понадобилось всего 45 минут. Но как долго нужно было готовиться к этому полету! Сколько людей трудилось над созданием ракеты. Главный конструктор – Сергей Павлович Королев. Его имя никто не знал, хотя он сделал многое для современных полетов в космос. Юрий Алексеевич Гагарин проложил дорогу к звездам. Он был первым, поэтому его называют первопроходцем космоса.. .

годы. В космосе успели побывать сотни космонавтов.
Вокруг нашей Земли летают орбитальные станции – опытные лаборатории, которые дают возможность предсказывать погоду, находить полезные ископаемые. И мальчишки, как прежде, мечтают стать космонавтами.

Вы ждите нас, звезды, когда подрастем,
Мы к вам прилетим и расскажем о том,
О том, как прекрасна планета Земля,
Какие на ней города и поля,
Какие цветы и деревья растут,
Какие в лесах ее птицы поют.

Еще мы о детстве расскажем своем,
О Родине нашей, в которой живем.
О летних походах по свежей росе,
О влажных камнях на песчаной косе.

Вы спешите, ребята в свой класс,
Без учебы дела не пойдут –
Космонавты растут среди нас
Но без знаний на Марс не возьмут!