1. спишите, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания. приятно ? ся (в) лес за грибами или за земляникой. (а, о) тправляеш? ся ра(н, нн)им утром. идёш? (по) лугу, а (за) тянет? ся тёмный сле(д, т (по) телу (е, и)т лё(г, х) кая дрож? . но вот ? ся з(а, о)ря. с(е, и)йчас тёплый свет хлынет (на) поля. заискрят? ся р(о, а)синки, куз? нечики, запахнет кашкой. в без(а, о)блачном небе зальёт? ся вес(ё, о)лый жав(о, а)ронок. (в) лесу тих(о, а). только на в(е, и)твях щ(е, и)бечут птицы. ты (не)пропустиш? старых б(е, и)рёз на п(а, о)ляне и ёлок (на) опушке леса. (з, с)десь вс(е, и)гда прячут? ся белые грибы. увидиш? один, смотриш? и другой просит? ся (в) к(о, а)рзинку. всё з(о, а)висит от твоей зорк(о, а)сти. вот в густой траве (под) бер(ё, о)зками толпят? ся к(о, а)рич? невые п(о, а)дберёз(о, а)вики на высоких но(ж, ш)ках, а дальше целая цеп(о, а)ч? ка (о, а)ранжевых лисичек. б. : найдите ошибки, восстановите текст. на енисее. лес расступился и аткрыл перет васюткой берек енисея. так кросива, так широка была радная рика! раньше ана иму козалась абыкновенной и ни преветливой. васютка бросился фперёд, упал накрай берига и жадными глатками стал хвотать воду, шлёпать паней руками. место было низнакомое. мальчик стал ришать, идти внис по енисею или вверх, нотак ничиво и непридумал. вот в вирховьях рики паявился дымок, потом паказался параход. васютка видел, што эта не абыкновенный параход, а двухпалубный поссажирский типлоход. мальчик митался поберигу, закричал: «пристаньте! вазьмите миня! » ктото из поссажиров зометил иво и рукой. растерянным взглядом васютка праводил типлоход. он панимал, што около каждого небудеш астанавливаться, и всё-таки было абидно. 11 2. а. составьте слова из таких звуков: [к] [р] [у] [к] , [ш] [о] [р] , [ш] [р’] [э], [в] [с’] [т’] [о] [г] б. запишите слова. су[д'jа], и[л'jа], о[б'jа]влен, черепа[шjа] скорость, [шjо]т, [с'jэ]здили, [доч], ру[жjи]шко, [ид’ош], [фскач]. в каких словах мягкий знак – не мягкий? подчеркните их. в. дано предложение, слова в котором затранскрибированы. «узнайте» его и запишите орфографически. [ч’ир’исканафку шол ус’кий даш’атый п’ир’ихот] составьте сложное предложение, используя предыдущее как предикативную часть. выполните синтаксический разбор сложного предложения. 3. а. укажите предложения, в которых прилагательное является сказуемым. 1) хвост у сорочонка длинный, чёрный. (г. скребицкий.) 2) аистята – прожорливые птенцы. 3) у кукушонка грудка пёстренькая. б. получите предложение, выполнив предварительно следующие действия. шаг1. из словосочетания (раскинулось вдали) возьмите главное слово. шаг 2. из предложения (широко развернулись берега пустынного озера.) – обстоятельство. шаг3. из словосочетания (лесной воздух) выделите зависимое слово, употребив его в форме и.п., ед.ч, ср.р. шаг4. из предложения (байкал – красивейшее озеро.) выпишите сказуемое. 12 шаг5. из словосочетания (чистая вода) возьмите главное слово, употребив его в форме т.п., ед.ч., ж.р. шаг6. согласуйте с данным словом прилагательное прозрачный. запишите предложение, составьте его схему. в. найдите в предложениях подлежащее и сказуемое. расстояние преодолевает конь, препятствие преодолевает воля. иной язык мёд принесёт, другой беду накличет. дерево точит червь изнутри. 4. а. в словосочетаниях замените имена прилагательные синонимами. свежий ветер, свежая зелень, свежая газета. б. являются ли омонимами ключ и ключ в таких предложениях. я повернул ключ и открыл шкатулку. ключ к разгадке некоторых древних надписей не найден. подберите свои примеры. в. можно ли заменить синоним весенний синонимом вешний в следующих предложениях. если нельзя, то постарайтесь объяснить, почему нельзя. весенние каникулы я провёл в деревне. колхоз «заря» приступил к весенней пахоте. 5. а. подчеркните нужный глагол. волки (рыскают, рыщут) в лесу. на перроне кто-то (машет, махает) крылом. портниха (мечет, метает) петли. мама (полоскает, полощет) бельё. осетры (мечут, метают) икру. 13 б. из ниже слов выпишите только числительные: один, одинокий, одинаковый, первичный, первый, первостепенный, первенство. в. у какого слова неправильно определены грамматические признаки? исправьте ошибку. 1. выросли – глагол в форме времени. 2. земля – имя существительное, употреблено в форме единственного числа, женского рода, именительного падежа. 3. они – имя существительное в форме и.п., мн.ч. 4. прозрачная – имя прилагательное, употреблённое в форме ед.ч., ж.р., и.п. 6. а. назовите исходное слово, если производное вершина. с какими трудностями вы столкнулись при выполнении работы?