4. в каком случае в обоиха) в б) (он) цирк..в) о г) на . найдите словосочетани​

б) он напишЕт о циркЕ, в остальных случаях вставленные буквы не совпадают

б)

Объяснение:

а)зелёнОй тетрадИ ( НЕ ПОДХОДИТ)

б) напишЕт о циркЕ ( ПОДХОДИТ)

в) о красотЕ ночИ (НЕ ПОДХОДИТ)

г) увидИшь на деревЕ (НЕ ПОДХОДИТ)

Все мы,дети, посещаем школу.И,конечно же,нам в ней что-либо не нравится.По-моему,в школе нужно добавить доброжелательности.Заметьте,что мы все приходим на учебу хмурые.Намного лучше,если учителя и ученики будут улыбаться друг другу,говорить приятные слова!Тогда и настроение поднимется,и успеваемость.Конечно же,хотелось бы изменить отношение детей к учебе и к школе в общем.Это ведь серьезное и очень важное заведение,а зачастую мы не считаем нужным вести себя прилично.И в будущем будем об этом жалеть.Больше всего мне хочется,чтобы в школе никогда не было хмурых лиц!

 1. Животные, не видавшие человека,не боятся его.

 2. Наследование страха.

 3.  Жизнь в заповеднике.

 Животные и страх.

 Причаст. обороты .Животные,/  никогда не видавшие человека~ /, совершенно его не боятся.

 Деепричаст. обороты. Зато олени, кабаны, лоси, бурый медведь, зайцы, лисицы, многие птицы, /услышав наши шаги -.-.- /, /уловив запах-.-.-.- /, немедля бегством. 

 Все в природе взаимосвязано. Если человек будет бережно относиться к животным, то они ответят добром и станут радовать нас очень долгое время.

Немедля,особенно, панически, спокойно, быстро, часто,проще, там.

 Там - наречие. Где ?  Признак действия. Неизменяемая часть речи. Наречие места. Обстоятельство -.-.- 

 Спокойно - нареч. Как ?  Признак действия.Неизменяемая часть речи. Наречие образа  действия. Обстоятельство -.-.-.

Особенно - нареч. Как? В  какой степени  ? Признак действия. Неизменяемая часть речи. Наречие степени. Обстоятельство -.-.-

Объяснение: