Девочка ходила по тропинке, и захотела поесть. шла она и увидела яблоньку. яблонька была волшебная и говорящая. девочка сказала: дай мне яблоко яблонька ответила: а что, я должна тебе дать, просто так яблоко? девочка не понимала , и сказала: я же хочу есть! яблонька ей сказала: я тебе яблоко если ты скажешь , волшебное слово. девочка не знала какое, но она молчала. какое волшебное слово должна, сказать девочка яблоньке?

Девочка должна сказать яблоньке " дай мне яблоко"

Волшебное слово

В центре сюжета ее — русская деревушка зимой. На переднем плане перед нами предстает огромная, за­порошенная снегом равнина. Мы видим небольшую речушку, скованную льдом и припорошенную снегом. На берегу ее — мел­кий кустарник, рядом с ним тихонечко притаились маленькие пташки от морозов. Глубокий снег увенчан голубовато-лиловыми вечерними тенями, мягко ложатся на него лучи заходящего солнца. Мы словно ощущаем этот хрустящий под ногами снег, небольшой бодрящий морозец, славный, прозрач­ный воздух. 

1. ОсвещЁН,  расчищЕННая, поражЁННые, окутаНы, одеТые, позолочЕННые, окружЁННая, выкрашЕННыми.

   2.  Н: Жареный картофель, квашеная капуста, мочёные яблоки, вяленая рыба, топленое молоко.

НН: поджаренная рыба, черчённый мной график, выточенная игрушка, сушённая на чердаке черёмуха, решённая задача.

3. 1. ..осень, 
2...река,берег, ... 
3. Нет знаков.
4.. .в воду, ...
5. Нет знаков.
6. Листья, в воздухе,..
Все предложения простые. 
1. 1. Осложнено обособленным определением, выделенным причастным оборотом (подчеркиваем волнистой линией). =  -,  / волнистая линия        /.
2. - , /  волнистая     / =.
3. /волнистая/ -  =.
4. -  =  , /    волнистая/.
5./ волнистая/ - =.
6. -, / волнистая/, =.