Подчеркни имена существительные первого склонения земля, дочь, коля, окно, стул, пена, ночь.

земля,Коля,пена -1скл

1 скл:земля,Коля,пена

2 скл:окно,стул

3скл:дочь,ночь.

1) Для связи предложений 3 и 4 используется лексический повтор. Ответ: 2.
Обоснование: В предложении 3 упоминается бабушка Пушкина по матери, а в предложении 4 говорится о переезде семьи в ее имение Захарово. Таким образом, слово "имение" в предложении 4 является лексическим повтором слова "бабушка" в предложении 3.

2) Слово "ПЕРЕВОДЧИК" образовано от слова "переводить" путем прибавления суффикса "-чик". Ответ: суффиксация.

3) В словосочетании "научила поэта" используется причинно-следственная связь. Ответ: причинно-следственная связь.
Обоснование: Глагол "научила" указывает на действие, которое привело к результату или последствию - появлению поэта. Таким образом, этот тип связи называется причинно-следственной.

4) Краткие прилагательные в предложении 8: многообразны, сложен. Ответ: многообразны, сложен.

5) С приводом придаточного условия обнаружено в предложении 11. Ответ: 11.

6) Наречие в предложении 9 - "недаром". Ответ: недаром.

7) Слова, с которых придаточные предложения присоединяются к главному в предложении 4: "семья всегда перебиралась". Ответ: семья, перебиралась.

8) Предложение с вводным словом: "Ученик учителя у Пушкина с детства были великолепные". Ответ: 2.

Практикум:
1) Во всех словах на месте пропуска пишется НН во 2 ряду. Ответ: 2.

2) Правило "В суффиксе кратких страдательных причастий пишется одна буква Н" применимо в примере 2. Ответ: 2.

3) Необходимо поставить дефис в предложениях 1, 6 и 10. Ответ: 1, 6, 10.

4) В предложении "Солотча _ извилистая неглубокая река" не следует ставить тире. Ответ: 1.

Слушай, дружок! Вопрос, который ты задал, действительно интересный. Этот текст явно рассказывает о Ветлуге и том, как она изменилась после сильного дождя.

Давай разбираться по частям, чтобы лучше понять содержание текста. Текст начинается с утверждения, что комплексный анализ текста Ветлуга взыграла. "Комплексный анализ" - это как раз то, о чем мы сейчас говорим - разбор текста на отдельные части. А "Ветлуга" - это название реки. Так что "взыграла" означает, что река Ветлуга привлекла внимание, она стала особенно яркой и красочной.

Далее, в тексте говорится, что несколько дней назад в этом районе шли сильные дожди. Такие дожди, как ты знаешь, могут быть очень сильными и долгими. Последствия этих дождей сразу же описываются - река Ветлуга вышла из берегов. Ты представляешь, какая она стала большой и широкой? Получилось, что вода реки залила все веселые зеленые берега, которые раньше были видны.

Затем автор описывает, как вода движется в реке. Он говорит о резвых струях, которые бежат, толкаются, кружатся и снова сливаются вместе. Получается, что на реке образуются такие воронки из воды, а затем они распадаются и струи воды опять бегут дальше. В результате этого процесса, по всей реке быстро движутся клочья желтовато-белой пены. Теперь у меня есть вопрос к тебе: ты знаешь, что такое пена?

Вот таким образом, этот текст рассказывает о том, как река Ветлуга преобразилась после сильных дождей. Он использует яркие и живые слова, чтобы передать ощущение движения и быстроты воды.