Синтаксический разбор предложения однажды вечером солнце било в окно так что нагрело листья герани

1) Повествовательное

2) невосклицательное

3) сложное

4) союзное

5) подчинительный союз (что)

6) сложноподчиненное

7) распространенное

Это предложение сложное, СПП, в нём 2 простых предложения, 2 грамматические основы: СОЛНЦЕ БИЛО и НАГРЕЛО (без подлежащего)

Однажды (как? обстоятельство, выражено наречием) вечером (когда?  обстоятельство, выражено наречием) солнце (что? подлежащее, выражено сущ-ным) било (что делало? сказуемое, выражено глаголом) в (предлог, в треугольник) окно (куда? обстоятельство, выражено сущ-ным) так (как? каким образом? обстоятельство, выражено указательным наречием) , что (союз, в кружочек) нагрело (что сделало? сказуемое, выражено глаголом) листья (что? дополнение, выражено сущ-ным) герани (чего? дополнение, выражено сущ-ным).

Синтаксический разбор:

1. Это предложение

2. По цели высказывания - повествовательное

3. По интонации - невосклицательное

4. Сложное, из 2 простых

Схема:   [   ] , (что)   СПП с придаточным образа действия

РАЗБОР ПЕРВОГО ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ (Однажды вечером солнце било в окно так):

1. Двусоставное (есть подлежащее и сказуемое)

2. Распространенное

3. Не осложнено

РАЗБОР ВТОРОГО ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ (что нагрело листья герани):

1. Односоставное (нет подлежащего, есть только сказуемое)

2. Распространенное

3. Не осложнено

Для успешного написания сочинения (задание №9 ОГЭ по русскому языку) следует сначала ознакомиться с критериями оценки задания.

Используя прочитанный текст, выполните на отдельном листе только одно из заданий: 9.1, 9.2 или 9.3. - так выглядит задание №9 ОГЭ по русскому языку.

9.1 В данном задании нас написать сочинение-рассуждение, раскрывая смысл приведенного далее высказывания. Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста.

9.2 Здесь нас написать сочинение-рассуждение на тему, как вы понимаете смысл фрагмента приведенного текста. Приведите в сочинении 2 аргумента из прочитанного текста, подтверждающих ваши рассуждения.

9.3 В данном задании вы должны написать как вы понимаете значение

приведенного далее термина (например: "настоящая дружба", "искусство", и тд.) Аргументируя свой тезис, приведите 2 примера-аргумента, подтверждающих ваши рассуждения: один пример приведите из прочитанного текста, а второй — из вашего жизненного опыта.

От нас требуется выбрать одно из заданий выше и написать сочинение размером не меньше 70 слов. Самый оптимальный объем сочинения 140 слов. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

По моему мнение, лучше выбрать тему 9.3. Данная формулировка отдаленно напоминает формулировку задания ЕГЭ по русскому языку части 2, в которой требуется написать сочинение-рассуждение, и, на мой взгляд, значительно облегчает выпускникам задачу в написании сочинения. Вторым аргументом разрешено использовать факты из жизненного опыта. Ну чего проще?

ответ:Мы с дедушкой очень любили ходить в кино.В месяц мы тратили на это 5 рублей,но дедушка не отчаивался,главное ведь,приятно..У нас часто возникали маленькие ссоры насчёт увиденного,можно было сказать,что мы с  дедом  настоящие критики.Однажды к нам из города приехали  тётя с мужем.Они сразу же кинулись к телевизору,там шла какая-то комедия.Дедушка её забраковал,выразив недовольство по поводу неестественности одного из актёров,но дедушку никто не послушал.Через некоторое время он вернулся пьяный и разбил валенком телевизор.Тётя вызвала участкового, и  он составил протокол , и дедушку забрали в вытрезвитель.Я очень обиделся на них и заплакал .Потом пришла мама и сказала: « Петя  ничего не будет с ним ,что ты плачешь-то? Переночует там ночь и придет .Еще стыдно будет»  Я заплакал еще громче , ко мне подошла тетя и стала уговаривать меня : «Что ты Петенька ?В отрезвитель ведь его повели –то , в отрезвитель !» И я вспомнил , что это она ,тетя, привела милиционера , и грубо ее оттолкнул от себя , потом залез на печку и долго там плакал , уткнувшись лицом  в подушку.