Прощания, молодежь, крылья сделать транскрипции. .

[п р а щ' а н' и й' а] , [м а л а д' о ш] , [к р ы л' й' а], [с д' э л а т'] , [т р а н с к р' и п ц ы и].

1. Это была самая крупная катастрофа речного парохода за последние три десятилетия.

2. В очерке журналист описывает жизнь в Стране восходящего солнца.

3. Приведённые примеры говорят о возможности применения этого метода.

4. Группа учёных-медиков была удостоена высокой награды.

5. Депутаты Жогорку (и?) Кенеша уделяют внимание  проблемам образования.

6. В своём выступлении докладчик указал на эти недостатки в работе лаборатории.

7. Фермерами страны уделяется большое внимание развитию мясомолочного производства.

дать мне разъяснение (по вопросу), положен ли мне отпуск. - можно опустить, что в скобках

9. Не приходится доказывать то, как важно студенту посещать практические и лабораторные занятия.

10. Игнорировать эти факты не стоило.

11. Жажда новых достижений подталкивала аспирантов к исследованиям.

Упр 1.

Ученики - существительное, подлежащее.

Спектакль- сущ, подлежащее

Окончен- глагол , сказуемое

Мы- местоимение; подлежащее

Стали- глагол , сказуемое

День- сущ, подлежащее

Оказался - глагол , сказуемое

2 упр :

1) солнце - подлежащее

2) улыбка - подлежащее

3) нет его

4) входящие - подлежащее

Упр 3:

Двусоставные : 3,6,8 предложения

Односоставные :1,4,5,7,2

Упр 4:

Определения :старая ,интересный , весёлый,

Дополнения : прохожих (кого?), дозы , Ее, с участием, артистов , прохожих ,

Обстоятельства: на ветру (где ?), ко мне (куда ?).

Незачто !