Вкаком из слов, букв больше, чем звуков? 1) суета 2)метель 3) налетела 4) сверкая

Метель-это слово,в котором букв больше,чем звуков

Осенняя картинка.

Вот и пробежали чудесные летние деньки, как будто их и не было вовсе. И опять за окном ненастная погода, дожди. Выйдешь на улицу, побежишь по привычке на лужайку перед школой, а там, вдалеке, бледные окрестные поля, объятые серым небом. И грустное солнце  уже не сияет. Оно лишь, задумчиво выглядывая из-за туч,  отдает полям последнюю нежность. По утрам лужицы покрываются корочкой льда - первым вестником зимы. И от холода дрожит тростник на ветру, а на душе безрадостное настроение.

В лексике (греч. "лексис" - слово, выражение)

изучается словарный состав языка.

Чем больше слов знает человек, тем богаче его речь, тем точнее он может выразить свои мысли. Особенно обогащает речь чтение. Если при чтении встретились новые слова, нужно выяснить их значение и постараться запомнить.

Лексическое значение слова.

Слово - основная единица языка. Из слов состоят словосочетания и предложения. Слова отличаются друг от друга прежде всего звуковым составом и значением. Возьмём слова стол, небо, картина, бег, чтение. Каждое из них имеет своё звучание и собственное (индивидуальное) лексическое значение.

Слова называют предметы, людей, животных, птиц (книга, тетрадь; писатель, рабочий; волк, корова; курица, воробей), явления природы (ветер, снег), различные действия (бегать, читать), различные признаки (белый, чистый) и многое другое.

С течением времени лексические значения слов могут изменяться. Так, слово огород в значении "сад" сохранялось до XX в. В древнерусском языке не было различия между словами сад и огород.

Лексические значения слов типа дом, шкаф, мяч можно представить наглядно и показать рисунками. Однако в языке много слов и с таким лексическим значением, которое нельзя представить наглядно, например: грамматика, искусство, цель; оловянный, искусственный; спорить и т. д.