atamanov5
?>

Сделает век не забуду, буду молиться каждый день.сформулируйте основную мысль текста, укажите языковые средства публицистического стиля, выпишите причастия. вдоль речки уничтожили ветвистые вербы, и речка обмелела, а летом совсем пересохла. предвижу возражения: велика беда.речка-то не судоходная, не промысловая. да, но откуда же судоходные реки берут свои воды? из таких же малых рек. они-неотъемлемая часть единого природного комплекса.а коли так, нельзя же было в порыве(деловых) увлечений ее губить. деревьев не стало- не стало речки, речки не стало-перевелась рыба, исчезли реки. и так по цепочке. в природе все в равновесии.эту взаимосвязь легко разрушить. а восстановить гораздо труднее. обществу нужны строгие законы об охране природы.к сожалению, даже к тем, которые имеются, мы обращаемся редко.поэтому не удивительно, что вместо парков-серые, мало радующие глаз здания, на месте речек- высохшие овраги, а вместо озер и прудов- засохшие, покрытые серым иломогромные чаши, наводящие печаль и тоску.

Русский язык

Ответы

uisfbu7777733
Мысль текста -
довайте беречь родину
Yekaterina358
1)В ОРКИН случилась неудачная сьемка которая перенеслась на четверг.      2)когда мы сучителем пошли в зоопарк нас ждала непоседливая обезьяна.    3)недоумывать по каждому поводу- означает что не хорошо понял тему.          4)досвидания дорогая сестра ,я буду ждать тебя до новой встречи.                 5)здравствуйте, зинаида петровна!                                                                    6)мам дай лей на дорогу.                                                              7)шел дождь по улице шла очаровательная незнакомка она вся промокла .   8)это изображение на рисунке произвело у меня фантазию.                               9)сохранение ресурсов занимает много места.                                                  10)нам суждено защищать планету.                                                                   11)на канале тв показывают местное телевидение
Vyacheslavovna1867
В одном царстве в Русском государстве,в городе Орфографий  жили - были два брата суффикса. Одного звали -ЧИК, другого -ЩИК. Нельзя сказать, что по началу, они жили в мире и согласии. Они постоянно ругались. Каждый из них спешил встать в конце слова. Но не знали после каких букв им становиться, чтобы слово звучало правильно. Ведь они указывать на профессии человека и черты характера. Ругались они, ругались. И вот слухи дошли до царя - батюшки главного в царстве орфографий. Призвал он к себе, братьев -ЧИКа и -ЩИКа. Говорит им: - Отныне ты, - Чик будешь писаться после букв з-с, Д-Т, и Ж. А ты - ЩИК после всех остальных согласных.Но не забудьте, что уменьшительно - ласкательные слова и значение предмета. В этих случаях - ЧИК, ты пишешся всегда! Идите и выполняйте мой приказ! И не ругайтесь больше!
Ушли братья, довольные и радостные. Теперь эта проблема между ними была решена.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Сделает век не забуду, буду молиться каждый день.сформулируйте основную мысль текста, укажите языковые средства публицистического стиля, выпишите причастия. вдоль речки уничтожили ветвистые вербы, и речка обмелела, а летом совсем пересохла. предвижу возражения: велика беда.речка-то не судоходная, не промысловая. да, но откуда же судоходные реки берут свои воды? из таких же малых рек. они-неотъемлемая часть единого природного комплекса.а коли так, нельзя же было в порыве(деловых) увлечений ее губить. деревьев не стало- не стало речки, речки не стало-перевелась рыба, исчезли реки. и так по цепочке. в природе все в равновесии.эту взаимосвязь легко разрушить. а восстановить гораздо труднее. обществу нужны строгие законы об охране природы.к сожалению, даже к тем, которые имеются, мы обращаемся редко.поэтому не удивительно, что вместо парков-серые, мало радующие глаз здания, на месте речек- высохшие овраги, а вместо озер и прудов- засохшие, покрытые серым иломогромные чаши, наводящие печаль и тоску.
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*