Опиши картину "боровое" так, чтобы те, кто её не видел, смогли представить описываемое. начало может быть таким: передо мной картина известного казахстанского художника е.садырбаева "боровое". эта картина мне понравилась. на ней изобрежена природа одного из удивительных мест казахстана.

На картине "Боровое"   Есенгали Садырбаев запечатлел "жемчужину" Казахстана,озеро Бурабай .Великолепный пейзаж передан мастерством художника,автор уловил удивительное настроение вдохновения,которое охватывает каждого увидевшего Серебряное озеро.

Светлые тона неба,небольшая дымка окутавшая горные хребты -всё предвещает тёплый, солнечный день.Сосновый бор на скалистых берегах озера написан нежными,пастельными тонами.Это передаёт нежность окружающей природы,создаёт воздушность и лёгкость картины.Голубая и прозрачная,как слеза,вода озера спокойна, умиротворение природы художник передаёт зрителю.

В центре пейзажа скала Окжетпес,величественно возвышается в лучах утреннего солнца."Не долетит стрела"-так называют скалу казахи,а у её ног покоится "Сфинкс",скалистый островок -загадка Жумбактас . Художник  придал скалам нечёткие очертания,передавая таинственность героев народных легенд.

 В давние времена хан Абылай завоевал всю степь Калмыкии и пришёл к озеру Бурабай.Среди трофеев была красавица калмычка,которая  пленила сердца всех воинов.Хан велел выбрать ей жениха и красавица поднялась на скалу  Окжетпес.Достав белый платок,она попросила воинов попасть стрелою в него.Кто сможет,за того она и пойдёт замуж.Но ни одна стрела даже не долетела до вершины Окжетпес,и хан велел красавице спуститься вниз.Но непокорная девушка решила иначе,она пригнула в озеро Аулиеколь и превратилась в Жумбактас, женщину -скалу.

Художник Садырбаев,прежде чем писать картины,досконально изучает историю и выбирает сюжет для будущих работ.Автора вдохновила красота уникального озера,затерявшегося среди гор,а местные легенды придали загадочности пейзажу. Его картина передаёт удивительное чувство восторга,ощущение невесомости и волшебства уникального  Аулиеколь,Святого озера.

1. В

2. Дима, Маша, Витя - это имена.

3. Шофёр улыбнулся, залез в кабину, завёл мотор.

Яблоки были крупные, сочные, вкусные.

4. Журавли кричали тревожно и тоскливо.

5.1 На речке мы купались(двумя чертами) и загорали(двумя чертами).

5.2 Он написал и рассказ(пунктиром), и стихотворение(пунктиром).

5.3 Воздушные шары были разного цвета: синие(волнистой), красные(волнистой), белые(волнистой).

5.4 Работа была трудная(волнистой), но интересная(волнистой).

5.5 Мы будем сажать цветы и в субботу(пунктир), и в воскресение(пунктир), и в понедельник(пунктир).

Надеюсь

1. семья, семейные ценности, родные и близкие, семьи бывают разные, состоящие из отдельных личностей.

2. основная мысль текста: это семья, со своими ценностями и традициями. дом где живут люди с разными ценностями,характерами. где каждый член семьи вносит свою лепту в общее дело. семьи бывают разными, с разными отношениями.каждый создает атмосферу для рождения ребенка.

диалог можно написать между учителем и учениками;

3. -здраствуйте дети

-здраствуйте.

-как вы думаете что для человека семья?

- это отчий дом для родных и близких.

-а какими бывают семьи?

-семьи бывают разные, веселые, строгие, неполные.

-без каких понятий не может существовать семья?

-без семейных ценности главное понятие .

-а что такое семенные ценности?

-это отношение человека к человеку с любовью и заботой.

4. 1, плечом к плечу-быть всегда рядом, жить вместе, работать вместе

2,родиться под счастливой звездой- быть счастливым, удачливым,добиваться в жизни всего

3,как за каменной стенной- под хорошей защитой.

мы стояли плечом к плечу наперекор всему

я добивался всего чего хотел-я думаю родился под счастливой звездой.

его семья была как за каменной стеной.