Составить предложение по схеме ( сущ. сущ..сказуемое)

Упр.2 - 1. Все(подлежащее _) слушали(сказуемое =) песню(дополнение - -) цыганки(дополнение - -). 2. Цыплят(дополнение - -) по осени(обстоятельство _ . _) считают(сказуемое =). 3. Плутовка(подлежащее _) к дереву(обстоятельство _ . _) на цыпочках(обстоятельство _ . _) подходит(сказуемое =). 4. Наши(определение ~~) лыжницы(подлежащее _) заняли(сказуемое =) первое(определение ~~) место(дополнение - -). 5. На стройку(обстоятельство _ . _) электростанции(дополнение - -) приехали(сказуемое =) молодые(определение ~~) специалисты(подлежащее _)... Упр.3. В школьном(определение ~~) саду(обстоятельство _ . _) растут(сказуемое =) яблони(подлежащее _). (В) саду - имя сущ, обозначает предмет, н.ф.- сад (что?), м.р, 2 скл, неодуш, нариц, ед.ч, П.п, обстоятельство.                                                  Объяснение:

Упр.2 - 1. Все(подлежащее _) слушали(сказуемое =) песню(дополнение - -) цыганки(дополнение - -). 2. Цыплят(дополнение - -) по осени(обстоятельство _ . _) считают(сказуемое =). 3. Плутовка(подлежащее _) к дереву(обстоятельство _ . _) на цыпочках(обстоятельство _ . _) подходит(сказуемое =). 4. Наши(определение ~~) лыжницы(подлежащее _) заняли(сказуемое =) первое(определение ~~) место(дополнение - -). 5. На стройку(обстоятельство _ . _) электростанции(дополнение - -) приехали(сказуемое =) молодые(определение ~~) специалисты(подлежащее _)... Упр.3. В школьном(определение ~~) саду(обстоятельство _ . _) растут(сказуемое =) яблони(подлежащее _). (В) саду - имя сущ, обозначает предмет, н.ф.- сад (что?), м.р, 2 скл, неодуш, нариц, ед.ч, П.п, обстоятельство.                                                  Объяснение: