Напишите сказку с началом «жил некогда в горах могучий лев» и с концом « и стали все вместе жить-поживать, да добра наживать.»

Жил некогда в горах могучий лев, искал добычу он себе, да вот встретил горного козла и погнался за ним. Вот устал козёл ото льва бежать и взмолился:
-Господин Лев не ешьте меня! Я вам ещё пригожусь!
Подумал лев, подумал. Может ещё пригодиться козёл. Ну и оставил козла:
-Живи себе, живи, козёл, но если не пригодишься, то съем тебя!
Ускакал козёл и думает, а если я льву не пригожусь? Съест он меня! Испугался козёл и начал думать... Не хотелось козлу стать добычей льва! А козёл был умный и начал хитрить. Познал козёл куда лев путь держит и решил сделать ему ловушку, а потом льва из неё вытащить.
-Хорошая идея! -воскликнул козёл
Пошёл и выкопал яму, заложил палками и убежал, а лев проходил рядом, оступился и упал. Козёл выскочил и начал льву.
-Я же говорил, пригожусь!
Так и не съел лев хитрого козла и стали все вместе жить-поживать, да добра наживать.

Пища медведя весьма разнообразна, а именно: дягиль, борщевик, черешки белокопытника, хвощ и грибы. Очень любит он ягоды, например: малину, смородину, морошку, чернику, голубику. Иногда медведь добирается до пчелиных пасек и поедает мёд. Не брезгает косолапый и живностью мышами-полёвками, лягушками, ящерицами. Ест он и насекомых, и слизней, и улиток. Лесные птицы: глухари, тетерева, рябчики - летом и осенью питаются ягодами, земляникой, черникой, голубикой, а во время выкармливания молодняка - лесными насекомыми и червями. Глубокой осенью глухарь, тетерев и рябчик переходят на грубую пищу: почки, побеги, хвою.

Имена существительные в винительном падеже: ягоды, малину, смородину, морошку, чернику, голубику, мёд, насекомых, слизней, улиток, пищу, почки, побеги, хвою.

1. Не надо (что делать?) хвалиться, коли не знаешь, как хлеб (что делает ?) родится.

2. Нечего ( что делать?) торопиться - не каша (что делает?) варится.

3. Нужно (что сделать?) наклониться, чтоб из ручья воды (что сделать?) напиться.

4. Ходит журавль по болоту, (что делает?) нанимается на работу.

5. Тот труда (что делает?) не боится, кто умеет (что делать?) трудиться.

6. Грамоте (что делать?) учиться - вперед (что сделается?) пригодится.

7. За всё (что делает?) берётся, да не всё ( что делается?) удаётся.

Объяснение: