Составь рассказ на тему интересная экскурсия используя опорные слова суббота , класс , троллейбус , музей , касса, коллекция.

В эту субботу всем классом мы отправились на экскурсию. Нам казалось: купим билеты в кассе, прослушаем и по залам скучную лекцию, разбредемся по домам. Музей был далеко от нашей школы, открылся он совсем недавно, никакой информации у меня и одноклассников не было. Только название - "История на колесах".

Добравшись на другой конец города, мы оказались возле старого трамвайного депо. Билеты продавались прямо в вагонетке, которая, казалось, поджидала нас у ворот. Уже удивленные,  мы въехали на территорию. А там! Нас ждали гости из не пыльные экспонаты в витринах, а самые настоящие автобусы, троллейбусы, трамваи. Некоторым больше века отроду. Все это мы узнали позже, а пока, под скрип вагонетки, катились и вертели головами.  

Под навесом нас ждал необычный экспонат - разрезанный вдоль трамвай. Вся ходовая часть была видна, двигатель, проводка. Светодиодные провода имитировали движение тока. Самое интересное, что в этот трамвай можно было сесть, а стоящим снаружи было видно, как могучая энергия электричества запускает транспорт.

Внутри депо были залы, в которых сохранились реальные стенды для ремонта, токарные станки, подъемники. Были и витрины. В них разместилась коллекция мини-автобусов ГАЗ. Очень познавательно было разглядывать, как менялись модели, следуя развитию автомобилестроения.

Мы фотографировались в старинных автобусах и троллейбусах, прокатились по "настоящей" булыжной мостовой конца 19 века на рессорном вагончике, запряженном живой лошадью и ощутили всю прелесть асфальта.

Было так интересно! Хочется прийти сюда вновь. С папой или лучшим другом, чтобы еще раз крутануть колеса истории.

1.Виднее стала ( сказ.= ) и главная (определ. ≈  ) аллея (подлеж.- )
Повеств., невоскл., простое, двусост., полн., растростр. не осложнено.

1. И везде(обстоят. -.-.- ) в комнаты (обстоят.-.-.-) глядели (сказ.= ) то \зеленые, то светлые, то темные, то изумрудные\ (определения  то≈, то ≈, то ≈ , то ≈  )   деревья. (подлеж.- ).
Повеств., невоскл., простое, двусоставное, полное, растр., осложнено однородными определениями. 

2.     
 в белом зале - согласование 
 увешанной миниатюрами -управление
 глядели везде -примыкание, надвигающейся отовсюду - примыкание   
3.
протянулись – про +тянулись(приставочный) 
нечто – не+ что (приставочный).

с чем смогла, остальные пункты припоминаю с трудом)

1. В предложении 3 части: 1)Он выходил из светлой усадьбы в черный , журчащий по-вечернему сумрак, мгновенно зажигал нежный огонь в фонарике велосипеда, 2) и тотчас ему вспоминалось всё сразу: мокрая трава, хлещущая по движущимся ногам, по слепящим спицам колес, круг рассеянного молочного света,как будто впивающий и растворяющий тьму, из которой возникали: то морщинистая лужа, то блестящий камешек, то 
дощатый мост, то, наконец, вертящаяся скрипучая калитка  3)  из которой возникали: то морщинистая лужа, то блестящий камешек, то 
дощатый мост, то, наконец, вертящаяся скрипучая калитка, 4) Он едва-едва протискивался, задевая плечом мягкую, мокрую 
листву акаций.
2. СПП - сложноподчиненное предложение, и ССП  - сложносочиненное предложение
3. 3)  Возникали лужа, камешек, мост, калитка, простое глагольное сказуемое (ПГС)
4. 3) и 4) части придаточные: ...из которой возникали - Тип определительный
...сквозь которую он едва-едва протискивался, задевая плечом мягкую, мокрую листву акаций. Тип, если не ошибаюсь, изъяснительный.
5. 2) вспоминалось всё сразу: мокрая трава, круг рассеянного молочного света
6. 3) из которой возникали: то морщинистая лужа, то блестящий камешек, то 
дощатый мост, то, наконец, вертящаяся скрипучая калитка, 
10. по-вечернему -> вечерний (приставочно-суффиксальный)