Выписать словосочетания а)именные б)глагольные в)наречные. указать какими частями речи в них являются главное и зависимое слова. слушать учителя, радость встречи, огромный огород, весьма интересно, просить нарисовать, большой чудак, мечтать о будущем, кто-то из приехавших, опоздать на урок, любовь к животным, быстро, скупой на слова, мы втроём.

а) именные:  радостьХ cущ. встречи сущ.,   огромный-прил. огородХ сущ.,  большой-прил. чудакХ сущ.,  кто-тоХ местоим. из приехавших-причастие,  любовьХ сущ. к животным сущ.,  скупойХ прил.на слова сущ., мыХ местоим. втроём числит.

б) глагольные: проситьХ глагол нарисовать глагол,  мечтатьХ глагол о будущем сущ., опоздатьХ глагол на урок сущ.

в) наречные: весьма-нар. интересноХ нар., очень нар. быстроХ нар.

Х-главное слово

1зд. Укажите верные утверждения:  

междометие – это особая часть речи, которая выражает различные чувства, побуждения, но не называет их

на письме междометия отделяются от предложения запятой или восклицательным знаком

2.междометия могут изменяться

3.этикетные

4.непроизводные и производные

5.простыми, сложными и составными

принеси мне ручку.

7. Ах, как же мы рады вашему приезду!

простите, здравствуй(те), всего хорошего

9.то-то же, увы и ах

10.До свиданья, друг мой, до свиданья.

11.через дефис

12.Какой сегодня чудесный день!

13.ба,увы ,эх

14.подумаешь

скажи на милость

полно

15.Ах, какой красивый узор на окне!

16.Ох устала я, устала.

17.А1, Б3, В2

18.1) Ax, ты степь моя, степь привольная. 2) Эй, откликнись, кто идёт?

19.Ах, как хорошо мы научились говорить! Ах, как плохо научились слушать!

20.А2, Б1, В3

Объяснение:

Ошибки:
такое дарование, как жизнь
К примеру, он
такую вещь, как наше
(вообще мне это предложение не очень нравится, давай переформулируем, чтобы стало меньше воды. "В качестве примера он приводит появление на свет человека.Люди встретились в определенное время в определенном месте, и зародилась новая жизнь.", что-то вроде.)
подчинение какому-нибудь закону или правилу
"Это даже не совсем случайность, а подчинение какого-нибудь закона или правила. Другими словами можно сказать,что случайность - это вовремя не выявленная закономерность. " - слушай, а это зачем? Этого у автора нет, и проблема другая. Давай это вообще уберем.
В качестве примера автор рассказывает - если будешь писать с моими правками, "в качестве примера" можно убрать, чтобы не повторялось.
Не бойся цитировать частично текст! Когда ты кратко описываешь отношение автора к проблеме, цитата только поощряется.
который, не имея ни рук, ни ног,
"смог все же заниматься любимым делом" - м, понимаешь, в чем ерунда, он не просто смог заниматься любимым делом. Он еще и много хорошего людям с своего таланта сделал, ту же церковь расписал, это тоже надо написать.

Публицист считает,что человек часто или не понимает ценность дарованной ему жизни, или относится к ней легкомысленно. Ведь мы рождены,чтобы реализовать свои силы, заложенные в нас природой,чтобы плодами своих трудов радовать людей. - а вот это хороший абзац, серьезно. 
После него с нового абзаца нужна фраза "Не могу не согласиться с автором высказывания", или что-то вроде того. Ну и дальше сразу примеры.
"На примере Григория Журавлёва хочу рассказать похожую историю. Она" -  давай покороче. Похожая история описывается Б.Н.Полевым в повести... - и так далее. 
"Главный герой Алексей Мересьев управлял самолётом при протезов." - напиши ты, что у него рук не было.
Мересьев - пример того

Небольшое замечание:если видишь, что конструкции по типу "такую вещь, как", "какого-нибудь", "что-нибудь", "то, что", "можно сказать, что" можно смело из текста выбросить, и сочинение от этого не пострадает - выбрасывай смело.

Насчет примера сейчас подумаем. А почему второй из жизненного опыта? Можно же два из литературы, или из фильма там.