Сначала запишите в столбик фразеологизмы, а затем запишите свободные сочетания слов. ни рыба ни мясо; ни свет ни заря; не покладая рук; быть не из робкого десятка; не нужно эмоций; проявить не гонор, а характер; не из той оперы; ни складу ни ладу; не находить себе места; не является аксиомой; непочатый край; несолоно хлебавший; не слуху ни духу; не меняя приоритетов; не в своей тарелке; не служит эталоном; абсолютно неамбициозный человек; ни холодно ни жарко; не от мира сего; не моргнув глазом; ни стать ни сесть; не слишком известная персона; во что бы то ни стало; неэквивалентный обмен; не бей лежачего; не в коня корм.

Ф: ни рыба ни мясо, ни свет ни заря, не покладая рук, быть не из робкого десятка, не из той оперы, ни складу ни ладу, не находить себе места, непочатый край, несолоно хлебавший, ни слуху ни духу, не в своей тарелке, не от мира сего, не моргнув глазом, ни стать ни сесть, во что бы то ни стало, не в коня корм
сс: не нужно эмоций, проявить не гонор, а характер, не является аксиомой, не меняя приоритетов, не служит эталоном, абсолютно неамбициозный человек, ни холодно ни жарко, не слишком известная персона, неэквивалентный обмен, не бей лежачего

Однажды поздним вечером в пятницу  по пустынным улицам я возвращался домой. Зима в том году выдалась на редкость суровая, многоснежная, с вьюгами и метелями. Про такую погоду говорят, что хозяин собаку во двор не выпускает.Вдруг я услышал какой-то неясный шум под ближайшим деревом. Я осторожно подошел к дереву и увидел картонную коробочку, а в ней маленького щенка! "Заботливые" хозяева даже постелили теплую тряпочку на дно коробки. Щенок был чистый, ухоженный, по всему видно, что домашний, и такой хорошенький, что я не мог не улыбнуться.Конечно, я взял это маленькое чудо с собой. Это был подарок для моей маленькой дочери. Сейчас Рексу почти три года. Вряд ли кто узнает в нем тот маленький пушистый комочек, которым он был две зимы назад. Это преданный и верный друг, и мы с дочерью благодарим судьбу за то, что она подарила нам такое счастье: быть нужными и чувствовать ответную любовь живого существа.

Передо мной лежит иллюстрация к картине Е.Широкова «Друзья». Главные персонажи в этой картине - мальчик и собака. 
Мальчик одет в синюю футболку, серые штаны и сандалии. Он нежно гладит своего друга по мягкой шерсти, как будто прося о
Собака смотрит на него понимающими глазами, но, к сожалению, не может ничего ответить.
Собака черного окраса, только кончики лап белые. Одно ухо у нее прижато к голове, другое приподнято, как будто она хочет вникнуть в проблему хозяина. Она тоже грустит, наверное, потому что грустит ее хозяин. 
 Отношения между мальчиком и собакой очень теплые, нежные. Недаром эта картина называется друзья. Ведь у друзей радости и печали одни на двоих. Собака умеет выслушать все проблемы хозяина от двойки в школе, до проблем в доме. Ну, и радоваться она умеет вместе с ним. 
Наверное, мальчик сейчас думает о том, как ему плохо, и надеется, что собака ему своим вниманием и умением слушать.
Собака, скорее всего, думает о том, как плохо ее хозяину и что надо ему выслушать его проблему. Еще мне кажется, что она переживает, потому что не может ему по-другому, но я думаю, что умение выслушать – это тоже большая
В этой картине очень темные цвета. Наверное, из-за того, что мальчик и собака грустят. Диван, на котором они сидят, красного цвета. Он помят. Стена на этой картине тусклая. Это говорит о грусти тех, кто находится в этой комнате.
Мне очень понравилась эта картина, потому что она показывает взаимоотношения между мальчиком и собакой.