написать кратко текст про наурыз используя предложения: 1. ещё один интересный обычай- дастархан, символизирующий гостеприимство 2. почетный гость традиционно получает баранью голову, приготовленную определенным образом. 3.по особому заваренный чай, залитый кипятком из самовара распивают, сидя на подушках за низеньким столом. 4.чай пьют из широкой пиалы, предлагая первую самому почетному гостю или члену семьи. 5.традиции казахов-это целая философия, постичь которую можно, только прожив с казахами бок о бок не один год.!

по - причастный оборот, до - деепричастный оборот.

праздник наурыз,

с днем весеннего равноденствия (по), символизирующий наступление весны,

обновление природы(по), -   самый любимый и

ожидаемый.

люди, надев национальные

одежды(до), ходят друг к другу с дарами. повсюду гуляния.

обычай дастархан,

известный далеко за пределами страны, -   символ

гостеприимства: в   нельзя отказать. дастархан устраивается и по праздникам.

за праздничным столом почетный гость, традиционно

получив баранью голову(до), особым образом приготовленную(по), делит ее между  остальными гостями в соответствии с рангом каждого. чаепитие,

когда по-особому заваренный чай(по), залитый кипятком из самовара(по), пьют из широких

пиал, сидя на низких подушках(до), также одна из традиций казахстана, которые

сравнимы с философией народной мудрости.

Обособленные члены предложения (определения)  

Позади большого дома был старый сад, |уже одичавший|, 

|заглушенный бурьяном и кустарником|.
Я по террасе, |еще крепкой и красивой|. От прежних цветников уцелели одни пионы и маки, которые поднимали из травы свои белые и ярко-красные головки; по дорожкам росли молодые клены и вязы. Сад казался непроходимым, но это только вблизи дома, где стояли тополя, сосны и старые липы-сверстницы, |уцелевшие от прежних аллей|. А дальше за ними сад расчищали для сенокоса, и тут уже не парило, паутина не лезла в рот и в глаза, подувал ветерок. Чем дальше вглубь, тем просторнее, и уже росли на просторе вишни, сливы, раскидистые яблони, |обезображенные подпорками|, и груши, |такие высокие|, что даже не верилось, что это груши.
Сад спускался к реке, |поросшей зеленым камышом и ивняком|. Около мельничной плотины был плес, |глубокий и рыбный|, сердито шумела небольшая мельница с соломенной крышей, неистово квакали лягушки.

__

** Обозначить границы обособленных определений

    и подчеркнуть сами определения непрерывной (!) линией ||

1) Воевода говорит Петушок опять кричит. (А. Пушкин) 2) А ты чего тут распоряжаешься? вмешался Незнайка. (Н. Носов) 3) А почему медведь зимой не спит? с Катюша отца. 4) Петька встретил меня ворчаньем Ты что так долго? 5) Бабушка сказала сейчас уху варить будем. 6) Расскажи по мама. 7) Мама напомнила далеко от дороги не ходите. 8) Что-то мне плохо сказал раненый. 9) Раненый поинтересовался отец-то где работает? 10) Теперь с Сенькой помириться не стыдно объявил Петька. 11) Петька выпалил слышали ваш разговор. 12) А как ее звать? спрашивают ребята. 13) Ребята после этого вовсе на голубую змейку осердились не будем о ней говорить! 14) Девочка по возьми меня завтра на рудник с собой. 15) Она и говорит вот бы мне такой цветочек. 16) Девочка тогда и говорит она тебя в снегу согреет и домой выведет. 17) А как же зимой в лесу ночевать станешь? спрашивает Даренка.

Объяснение: