Главные члены подчеркнуть надо и в этом предложении ( в вышей степени важно, чтобы дети приучились работать.

В высшей степени важно(подлежащее-наречие,подчёркивается одной чертой), чтобы дети(подлежащее-сущ,подчёркивается одной чертой) приучились работать(составное глагольное сказуемое,подчёркивается двумя чертами).

*долгая весна;

*длинная весна;

*продолжительная весна;

*яркая весна ;

*солнечная весна;

*переменчивая весна;

*разноцветная весна;

*северная весна;

*южная весна;

*холодная весна;

*теплая весна;

*дождливая весна;

*мягкая весна;

*короткая весна;

*сухая весна;

*веселая весна;

*скоротечная весна;

*прекрасная весна;

*красивая весна;

*сказочная весна;

*очаровательная весна;

*великолепная весна;

*поздняя весна;

*длительная весна;

*долгожданная весна;

*приморская весна;

*ароматная весна;

*незабываемая весна;

*красочная весна;

*тоскливая весна;

*рабочая весна;

*праздничная весна;

*московская весна;

*парижская весна;

*лондонская весна;

Петя пришел домой с двойкой в дневнике. И плача показал отметку своей маме.
-это за то что я не выучил таблицу умножения на 8. - сказал мальчик
Мама взяла дневник и прочитала замечание.
-Заруби себе на носу что таблица умнож. тебе понадобится в жизни. - сказала мама глядя на сына - возьми себя в руки, сядь и выучи ее.
Петя вышел из себя и разозлился, кинул дневник на пол и взял листок с ручкой. Учить ему не хотелось. Он думал что таблица умножения это не нужно и не важно. Он начал грести под себя.
Петя вырос и стал директором большого магазина. Сам себе вырыл могилу. Никак не мог вспомнить таблицу на 8. Все над ним смеялись. Но он чувствовал себя как рыба в воде. Иногда все таки садился и пытался выучить, но бросал учение по середине столбца. Гнал себя в угол. А таблица ему была очень нужна.

На скорую руку :| намана?