Придумай и запиши четыре предложения прямой речью, причем прямая речь должна быть: 1) повеств. невоскл предложением; 2) повеств. воскл. предложением; 3) вопрос. невоскл ; 4)побудительным невоскл. предложением. хелп ми

1) Мама сказала Васе:"Обед готов."
2) Мама сказала Васе:"Обед готов!"(отличается от 1 интонацией, в 1 спокойная, а во 2 восклицание)
3) Мама спросила Васю:"Ты скоро пойдёшь обедать?"
4) Мама сказала Васе:"Иди обедать."

кажымукан мунайтпасов (1871-1948)

казахский борец и цирковой артист. неоднократно победитель чемпионатов мира по классической борьбе (1908, 1909, 1911, 1913, 1914 г. первый казах - обладатель титула чемпиона мира по французской борьбе. победитель мировых, российских, региональных, общесоюзных чемпионатов по классической борьбе среди супертяжеловесов. является обладателем около полусотни наград и медалей разных проб. под японским именем ямагата муханура выступал на международных соревнованиях за маньчжурию. хаджимукана называли «черным иваном», а после совершения хаджа в 1912 году он получил к своему имени приставку «хаджи» (паломник), с которым и стал известен во всем мире.

скончался в нужде, предположительно от воспаления легких

1.расставьте знаки препинания. указанное предложение выпишите и сделайте его синтаксический разбор.

мать видела только глаза сына гордые и смелые.

среди матросов был лишь один немного говоривший по-татарски.

одетая в легкое белое платье она походила на счастливую невесту.

2. составьте предложение таким образом, чтобы в его состав входило приложение  

(сущ.+ подчеркните его, укажите слово, к которому оно относится.

3. переконструируйте предложения так, чтобы в их состав вошли обособленные определения или приложения.  

канавы налиты водой, и в них отражается солнце.

иван был белокурый и потому всем нравился.

мать была утомлена хлопотами по дому и не слышала весеннюю трель соловья.

карточка для самостоятельной работы по теме

«обособление определений и приложений».

вариант 5 (8 класс)  

1.расставьте знаки препинания. указанное предложение выпишите и сделайте его синтаксический разбор.

пыль розовая от блеска молний неслась по земле.

мать женщина довольно еще молодая походила на уставшую от жизни старуху.

согнутый суровым ветром ковыль плотно прижимался к остывшей земле.

сержант кузнецов один из лучших снайперов дивизии в очередной раз представлен к награде.

2. составьте предложение таким образом, чтобы в его состав входило обособленное распространенное определение, стоящее после определяемого слова. подчеркните его, укажите слово, к которому оно относится.

3. переконструируйте предложения так, чтобы в их состав вошли обособленные определения или приложения.  

большой двор был усыпан желтыми листьями, что напоминали золотой ковер.

кто-то в белом сидел на берегу.

у алены красные от жары щеки , они походили на спелые яблочки..