Составить словообразовательная цепочку из слов школа, утро

Школа->Школьник
Утро->Утренний

Шелестя (что делая?)-деепричастие,т.к  обознает добавочное действие. суффикс я.
1. Шелестеть.
2.Постоянные морф.признаки: Несоверш.в,непостоянные:не изменяется
3. Без предложения никак не определить,но чаще всего это обстоятельство (_._._)
Сверкая (что делая?)-деепричастие,т.к  обознает добавочное действие .суффикс я.
1. Сверкать
2.Постоянные морф.признаки: Несоверш.в,непостоянные:не изменяется
3. Обстоятельство (_._._)
Осмотрев (что сделав?)-деепричастие,т.к  обознает добавочное действие .суффикс в.
1. Осмотреть
2. Постоянные морф.признаки: Соверш.в, непостоянные: не изменяется
3. Обстоятельство (_._._)

Шелестя (что делая?)-деепричастие,т.к  обознает добавочное действие. суффикс я.
1. Шелестеть.
2.Постоянные морф.признаки: Несоверш.в,непостоянные:не изменяется
3. Без предложения никак не определить,но чаще всего это обстоятельство (_._._)
Сверкая (что делая?)-деепричастие,т.к  обознает добавочное действие .суффикс я.
1. Сверкать
2.Постоянные морф.признаки: Несоверш.в,непостоянные:не изменяется
3. Обстоятельство (_._._)
Осмотрев (что сделав?)-деепричастие,т.к  обознает добавочное действие .суффикс в.
1. Осмотреть
2. Постоянные морф.признаки: Соверш.в, непостоянные: не изменяется
3. Обстоятельство (_._._)