1. в каком ряду все слова имеют чередующуюся безударную гласную в корне слова? 1) расчищать, выросли 2) удерживать, пробиваться 3) убираться, загорать 4) провожать, отгородить 2. спишите слова, выделите корни в словах с чередующимися гласными, а к словам с проверяемой безударной гласной подберите проверочное слово: 1) г..ристая местность 2) р…систое утро, 3) разж..гать костре 4) разг..рается костер 3. найдите слово с чередующейся безударной гласной в корне. 1) расспрашивать 2) затосковать 3) прикоснуться 4) погостить 4. найдите слово с чередующейся безударной гласной в корне. 1) г..рнир 2) г..рпун 3) г..рантия 4) ог..рок (свечи) 5. найдите слово с чередующейся безударной гласной в корне. 1) каскад 2) каспийский 3) каска 4) касательная 6. в каком слове пишется буква а? 1) выр..щенный 2) сг..раемый 3) прор..сший 4) к..снувшийся 7. в каком слове пишется буква и? 1) заж..гать 2) бл..снул 3) соб..рётся 4) подп..реть 8. в каком слове пишется буква о? 1) предл..гать 2) прол..жить 3) отр..сль 4) отр..стать 9. из данного ниже предложения выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне. рядом с ней лежала злополучная кукла, с розовыми щеками и глупыми блестящими глазами. (в.г.короленко.) 10. из данного ниже предложения выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне. я грустно ходил по саду и с тоской смотрел по направлению к горе, ожидая, кроме того, грозы, которая собиралась над моей головой. (в.г.короленко.) 11. из данного ниже предложения выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне. наконец он заскочил в бурелом и начал с треском пробираться сквозь сухие колючие ветви. (в.п.астафьев.) 12. в слове озарение выбор чередующейся гласной в корне зависит 1) от суффикса, стоящего после корня; 2) от ударения; 3) от согласной, на которую оканчивается корень; 4) от проверочного слова
Ответы
фантазия — это мир выдуманных , где возникают необыкновенные возможности и действуют невиданные герои. фантазия развивает воображение человека.
миры, созданные люськиным воображением, необычайны. здесь и рыбы в золотой чешуе, и разговаривающие дельфины, и шерстяные олени, которых можно распустить и смотать в клубок. своими фантазиями люська заражает всех детей. вовлечённые в эту игру, они становятся героями , выдуманных ими самими: кто известным вратарём, кто невиданной красавицей, а то все вместе — охотниками на тигров и удавов.
фантазируя, люди развивают своё воображение, и мир становится интересней.
или можно так
фантазия — это необыкновенный, волшебный мир, созданный воображением человека. но я уверена: ей жизнь наполняется фантастическими реалиями.
люська в рассказе а. драбкиной — необыкновенная фантазёрка. она рассказывает детям о встрече с соломенным человеком, об оленях, которых, дёрнув за ниточку, можно распустить, как варежку. однако свои фантазии она переносит в жизнь, обещая всем по клубку шерсти из смотанного оленя, показывает соломинку, которая способна исполнить любое желание. а убеждённость, с которой она рассказывает об этом, вселяет в её друзей веру, что всё это возможно.
именно эта вера позволила летающему ковру со временем превратиться в самолёт, а сапогам- — в быстро движущийся транспорт. фантазии о полёте на луну и погружении в морские глубины — это нынешняя наша реальность.
фантазии необходимы человечеству как стимул развития.
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос: