Подберите к однородным членам предложения обобщающие слова .запишите полученные предложения: 1.в начале года мы повторяли существительное, прилагательное, глагол, местоимение, наречие.2.после самостоятельных частей речи ра(с; сс)матривались предлоги, союзы, частицы.3.разбор предложения всегда надо начинать с выделения подлежащего и сказуемого.4.в нераспространенном предложении нет определения, дополнения, обстоятельства.

1. части речи
2. служебные части речи
3. главных членов предложения
4. второстепенных членов предложения

(поменяете род, если что)
В детстве я очень часто занимался тем, что разрисовывал тетради и книжки, которые принадлежали моей старшей сестре. И поэтому, чтобы направить мои в нужное русло, мои родители отправили меня в художественную школу, куда я ходил с особым рвением и интересом. В художественной школе нас учили многому: рисовать, чертить, лепить, конструировать. Больше всего я полюбил черчение, потому что оно получалось у меня лучше всех в классе. Все начиналось с простых чертежей, но теперь, спустя десять лет, я могу сконструировать здание, где люди будут жить веками. И именно поэтому я с точностью могу сказать, что черчение и конструивание - мои любимые занятия

Мой успех зависел от неопытности и непонимания Нинкой происходящего, а проще говоря - от ее неуспеха.
Для настоящего успеха в этом деле необходимо: понимание ситуации, вразумительность доводов и воздержанность от предвзятости. 
Ее согласие или несогласие - вот что пугало.
Как мне кажется, опытность в варке супов - залог успешных обедов.
Кажется, это было проявление ее человечности, или не человечности, мне сложно об этом говорить.
"Невоздержанность! Невразумительность!" - это все, что можно сказать о моей сестре.