Сочинение на тему уборка в классе с деепричастиями

Дома в выходные дни я всегда убираю свою комнату. Сначала я аккуратно раскладываю по местам все вещи: навожу порядок на письменном столе, расставляю по полкам книги, убираю в ящики и шкафы игры, журналы, карандаши и фломастеры. Когда каждая вещь вернулась на свое место, сразу становится видно, как много пыли накопилось за неделю на столе, полках, шкафу. Самое время взяться за тряпку и пройтись по всем укромным уголкам, где может затаиться грязь. В это время я представляю себя разведчиком, который получил задание разоблачить место укрытия врага. Как только все "враги" оказываются раскрытыми и обезоруженными, я бегу за старым гудящим пылесосом, и мы вместе с ним тщательно чистим ковер, все углы и пространство под диваном и шкафами. Пылесос довольно урчит - он славно подкрепился. Но вот шумный отправляется в угол на заслуженный отдых, а на пороге комнаты появляется серебристое ведро с водой и главный мастер чистоты - половая тряпка. Через несколько минут моя комната блестит и сверкает. Осталось вытрусить пылевой мешок пылесоса, вылить грязную воду и расставить все по местам. Уборка окончена!

Объяснение:1) Путешествие на теплоходе по Волге — это было в году — оставило неизгладимый след в моей памяти. Через несколько лет, я надеюсь, мне удастся его повторить.(СГС)

Оба предложения повествовательные, невосклицательные, распространенные, простые,полные. 1-ое двусоставное, осложнено вставной конструкцией (предложением, которое передаёт дополнительную информацию). 2-е односоставное, безличное, осложнено вводной конструкцией.

2) Зелёный мыс(так называется одно из красивейших мест на побережье Черного моря)находится вблизи Батуми.

Предложение повествовательное, невосклицательное, распространенное, простое,полное, двусоставное, осложнено вставной конструкцией (предложением, которое передаёт дополнительную информацию)  

3) Выступления известных музыкантов, как сообщают газеты с большим успехом в разных городах (обобщ.слово) мира: Париже, Риме и Софии.

Предложение повествовательное, невосклицательное, распространенное, простое,полное, двусоставное, осложнено вводной конструкцией (указывает на источник сообщения) и осложнено однородными словами с обобщающим словом-обстоятельства.)

Сочинение на тему: "Моя любимая игрушка"
Наверное у каждого человека есть своя любимая игрушка - воспоминание о детстве, с которым сложно расстаться. И у меня есть любимая игрушка - маленькая обезьянка с белым мохнатым пузом, тряпочными ножками, обутыми в клетчатые ботиночки, набитые паралоном. Непропорциональная большая белая мохнатая голова, с которой неуклюже свисает клетчатая кепочка. Маленькие чёрные пластмасcовые глазки смотрят на вас с хитрецой. 

Эту обезьянку мне подарили на окончание детского сада - мне было шесть лет. Именно с неё началось моё увлечение -мультанимацией. В моих руках игрушка оживала: могла смеяться или плакать, хитрить или злиться. Она была со мной повсюду: на даче и дома. 

Самое важное, что несёт с собой любимая игрушка - это ассоциации. Во мне беглый взгляд на эту игрушку вызывает десятки воспоминаний моего детства. Во-первых, беззаботный смех, который не угасал в нашем доме. Во-вторых, в то же время, это сожаление об ушедшем детстве и о том, как мало нужно было для счастья. 

Что бы ни случилось в моей жизни, я могла быть твёрдо уверена в том, что её выражение лица останется прежним: насмешливо-утешающим. Всё в жизни меняется, явления приобретают другие формы, мысли исчезают из памяти, а люди уходят и приходят, но неизменно лицо игрушки - взгляд, в котором отражается твоё детское лицо и, неосознанная тогда, искренняя вера в добро.