Составьте и запишите предложения с данными причастными оборотами так, чтобы причастные обороты стояли после определяемого слова. (не)решивший ученик, (не) встретившиеся со мной друзья, купающийся в реке мальчик, приглашённые лесом звуки, поросшая кустарником возвышенность, раскатами грома дождь.

Ученикˣ, не решивший задачу;

друзьяˣ, не встретившиеся со мной;

мальчикˣ, купающийся в реке;

звукиˣ, приглушённые лесом;

возвышенностьˣ, поросшая кустарником;

дождьˣ, сопровождающийся раскатами грома.

Мы жили в деревне, перед 0кн0м у нас был луг, весь з0л0T0й 0T мн0жесTва цвеTущих 0дуванчик0в. ЭT0 был0 0чень красив0. Все г0в0рили: “0чень красив0! Луг - з0л0T0й”. 0днажды я ран0 всTал удиTь рыбу и замеTил, чT0 луг был не з0л0T0й, а зеленый. К0гда же я в0звращался 0к0л0 п0лудня д0м0й, луг был 0пяTь весь з0л0T0й. Я сTал наблюдаTь. К вечеру луг 0пяTь п0зеленел. T0гда я п0шел, 0Tыскал, 0дуванчик, и 0казал0сь, чT0 0н сжал св0и лепесTки, как все равн0 если бы у вас пальцы с0 сT0р0ны лад0ни были желTые и, сжав в кулак, мы закрыли бы желT0е. УTр0м, к0гда с0лнце вз0шл0, я видел, как 0дуванчики раскрываюT св0и лад0ни, и 0T эT0г0 луг сTан0вился 0пяTь з0л0Tым.  С Tех п0р 0дуванчик сTал для нас 0дним из самых инTересных цвеT0в, п0T0му чT0 спаTь 0дуванчики л0жились вмесTе с нами, деTьми, и вмесTе с нами всTавали. 

Представь, что речь ведётся от друга диабетика

Как-то произошёл такой случай, что наш класс вышел на задний двор школы для проведения инструктажа по эвакуации во время пожара. И вдруг у моего друга (можешь имя какое-нибудь придумать) резко ухудшилось самочувствие (он болеет сахарным диабетом и у него под влиянием солнца понизился сахар). Ему нужно было отойти в медпункт, но его ноги не держали, и хорошо, что я рядом оказался. Я отвёл (имя) в медпункт, ему там и через пару минут было очевидно, что он(а) начал(а) себя хорошо чувствовать