Нужно составить схему предложения с однородными членами. он подумал немного, а потом попрощался с родителями и подставил руку.

[подлежащее сказуемое , а сказуемое и сказуемое] сказуемое обвели в овальчики

Вроде так. _- это подлежащее

=- сказуемое [_ =, а = и =.]

i. я люблю землю своих предков. я люблю её раздольные поля, её луга, её леса,

с м..гучими в..ковыми дубами, с зап..хом земл..ники и грибов, её реки, неторопливые, с берёзками, зарослями ивняка, черёмухи и ольхи на берегах, с

утренними зорями в заводях. дорог мне родной край весной, когда распускаются

цветы, всё зелено, над полем звучит трель жаворонка (по м. ростовцеву).

ii. первый снег, тот снег, что выводит землю из осени в зиму, всегда падает

н..чами, чтобы положить рубежи между осенней слякотью, туманом, палыми листьями и уличным сором, что были вчера, – и между белым бодрым днём зимы, когда

исчезли все трески и шумы и когда в тишине надо подтянуться человеку, подумать

и никуда не спешить (по б. пильняку).

И,П. что? пять книг. двадцать учебников. пятнадцать парт.                   Р,П  чего? пять книг. двадцать учебников. пятнадцать парт.             Д,П чему? пяти книгам. двадцати учебникам. пятнадцати партам.  П,П о чем? о пяти книгах. о двадцати учебниках. о пятнадцати партах.                                                                                                     В,П что? пять книг. двадцать учебников. пятнадцать парт.                Т,П чем? пятью книгами. двадцатью учебниками. пятнадцатью партами.