Составит рассказ о школе со словами библиотека , вестибюль, каталог, гардероб, гербарий, кабинет, экзамен, коллекция, коридор, портфель, тоннель.

Моя школа номер (номер шк) находится не далеко от моего дома и что бы попасть к ней , мне нужно перейти в тоннеле. Когда я прихожу в школу я попадаю в вестибюль и отношу свои вещи в гардероб. Со звонком я поднимаюсь по лестнице на 2 этаж в большой коридор. В коридоре рассажен гербарий и весит каталог. Я захожу в кабинет и вешаю свой портфель на крючок. В этом классе у учителя есть коллекция монет, он очень долго ее собирал. У моего друга сегодня экзамен и он попросил сходить меня в библиотеку за учебником. Вот так пролетает мой день. ...

Можешь по ходу добавлять сам слова или предложения )))

Порядок синтаксического словосочетание из предложения.Рассказать о строении словосочетания: найти главное и зависимое слова и указать, какими частями речи они выражены; определить синтаксической связи.Указать грамматическое значение словосочетания.Простое предложениеНазвать вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное); если предложение восклицательное, отметить это.Найти грамматическую основу предложения и установить, что оно простое.Рассказать о строении предложения:двусоставное или односоставное; если односоставное - какого типа (определенно - личное, неопределенно - личное, безличное, назывное);нераспространенное или распространенное;полное или неполное (если неполное, указать, какой член предложения в нем опущен).Отметить, если предложение осложнено однородными членами (однородными предложениями с обобщающим словом) или обособленными членами предложения, обращением, вводными словами и др.Разобрать предложение по членам и указать, чем они выражены (сначала разбираются подлежащее и сказуемое, далее - второстепенные члены, входящие в состав подлежащего, затем - в состав сказуемого).Объяснить расстановку знаков препинания.СказуемоеУказать, является ли сказуемое простым глагольным или составным (глагольным или именным).Указать, чем выражено сказуемое:простое - какой формой глагола;составное глагольное - из чего состоит;составное именное - какая употреблена связка, чем выражена именная часть.

Простокваша, ряженка, катык, мацони, сметана, кефир как нельзя лучше подходят для летнего рациона. Из них получаются и холодные супы, и закуски, и соусы, и заправки.

Нарубить зелень, мелко нарезать редис, натереть огурец и чеснок. Залить охлажденным айраном, добавить масло, посолить, поперчить и перемешать. По надобности дополнительно охладить суп в холодильнике.

При блендера смешать йогурт, сметану и малину. Массу положить на час в морозильную камеру. Разложить десерт по стаканчикам, украсив любыми свежими ягодами и мятой