Прочитай. вспомни сказку. спиши вставляя пропущенные буквы. 1. де.. сле.. с воза, подошёл к л..сич..ке, а она не шелохнётся. 2. отправился старш..й сын пшеницу стеречь (4) . 3. лебедь около плывёт, злого коршуна клюёт. гибель (1) блискую торопит, бьёт крылом и в море топит. напишите название сказок

Дед слез с воза, подошел к лисичке, а она не шелохнется ( "Лисичка- сестричка и серый волк")

Отправился старший сын пшеницу стеречь (" Сивка- Бурка")

Лебедь около плывет, Злого коршуна клюет ( " Сказка о царе Салтане")

Гибель близкую торопит, бьет крылом и в море топит ( "Сказка о царе Садтане")

  Велик и могуч русский язык! Нет таких звуков,красок,образов и мыслей,для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения.

   Прочитав текст о танкере "Ростов",мы видим скольким образам из текста была придана точность и легкость восприятия.Якорь танкера "висит на цепи,словно здоровенный морской краб".Мы представляем краба и ассоциируем его с якорем.Теперь мы ясно можем представить себе якорь этого судна,его положение относительно танкера.Бомба же представляется нам "черной гостьей,вернувшейся из ","пришедшая из мрака".Но,как-бы ни был привлекателен ее внешний вид,она "со злобным упорством напоминала о военных днях".Теперь обратим внимание на то,как описана вода за кормой корабля,давшего задний ход.Она "заклубилась,рвалась".И тут мы сразу представляем с какой быстротой танкер отплывал назад,намереваясь столкнуть бомбу с якоря.Но "поединок с бомбой" продолжался даже не смотря на то,что танкер мог погибнуть.И снова нам рисуется образ якорной цепи ,"ползущей вверх" из воды,которая была "как синие чернила".И в эти "чернила",в эту "блистающую синеву" , в эту "огромную толщу моря","шумно и безвольно" уходила "черная гостья",чтобы найти там свое последнее пристанище,свое "последнее ложе".

    Мы видим,что с этих точных выражений мыслей,с сравнений,представленных в данном рассказе,мы можем глубже понять смысл сказанного и отчетливо представить все,что происходило  с танкером "Ростов".

            ответственность – это осознанное принятие решение в сложный, критический момент жизни. Когда танкер «Ростов» готовился к отплытию, неожиданно было обнаружено, что к якорю прицепилась  авиабомба. Капитан немедленно вызвал саперов. Но бомба могла взорваться в любой момент, предсказать который было невозможно. Так как танкер находился в порту,  это могло повлечь не только огромные разрушения, но и многочисленные человеческие жертвы.                    

   Глядя на мирный берег, на стоящие у причала суда, на беззаботных, ничего неподозревающих  людей, молодой капитан принял сложное и ответственное решение. Он не стал дожидаться  сапёров из Севастополя, ведь на это понадобиться  время, а на якоре – опасная находка.  Капитан знал: надо уйти в море на такое расстояние, чтобы в случае взрыва, опасность грозила только одному его судну. 

   Когда судно отошло в море на несколько миль, были предприняты попытки  избавиться от бомбы. Утопить ее глубоко и безопасно, удалось не с первого раза. Но вот из яркой, как синие чернила, воды показались металлические лапы якоря. К радости и счастью  людей якорь был чист, а бомба  уходила в глубины моря, где она не сможет принести беду и смерть.

     Молодому капитану показалось, что за эти часы он постарел на много лет.  Он рисковал своей жизнью, жизнями других моряков ради безопасности огромного порта, судов и большого числа людей.  Но в момент принятия решения капитан был хладнокровным и, взвесив все возможные риски, сумел взять на себя ответственность по обезвреживанию авиабомбы.