Затранскрибируйте слова. охарактеризуйте гласные и согласные звуки. дочь, цирк, желудь, соленный, сделать, лампадка. 20

[Д, о, ч'], [ц', и, р, к], [ж, ё, л, у, д'ь], [с, о, л' е, н, н, ы, й'], [с, д', е, л, а, т', ь], [л, а, м, п, а, д, к, а]

1.       Синтаксический разбор предложения:

Нина внимательно слушала, |прерывая иногда мой рассказ вопросами|.
[— ═, |д.о.|].
*|д.о.| - обособленное обстоятельство образа действия, выраженное деепричастным оборотом.  
Предложение повеств., невоскл., прост., двусост., распр., полн., осложнено обособленным обстоятельством образа действия, выраженным деепричастным оборотом.
Грамматическая основа:
- подлежащее: Нина (сущ.);
- сказуемое прост. глаг.: слушала (глаг. в изъяв. накл.).
Второстепенные члены предл.:
- обстоятельства образа действия:
       внимательно (нар.);
       |прерывая иногда мой рассказ вопросами| (деепр. об.).

2. Схемы предложений:

С каждым днем все сильнее чувствовалось, что осенняя пора миновала.
[ ═ ], (что — ═).

Он осторожно подъехал и с откоса увидел картину, в которой не сразу смог разобраться.
[— ═ и ═ х], (с.с. ═).
* с.с. – союзное слово (в которой).

Егорушка решил закрыть глаза и ждать, когда все закончится.
[— ═ и ═], (когда — ═).  

1[Он знал], 2(что тут собрана вся интеллигенция), и 3[у него, |как у ребенка в игрушечной лавке|, разбегались глаза].  

1[— ═], 2(что ═ —), и 3[…, |как_._._|, ═ —].
*|как_._._| - сравнительный оборот (обособленное обстоятельство).

Сложное предложение с разными видами связи – сочинительной и подчинительной (придаточное (2) – изъяснительное).  

Он(мест.) знал(гл.), что(союз) тут(местоим.нар.) собрана(прич.) вся(мест.) интеллигенция(сущ.), и(союз) у(предл.) него(мест.), как у(предл.) ребенка(сущ.) в(предл.) игрушечной(прил.) лавке(сущ.), разбегались(гл.) глаза(сущ.).