Полный cинтаксический разбор предложения(со схемой): говорят, вся москва была по главному архитектурному звучанию как этот уцелевший пока, хотя и не в полной мере, московский кремль.

(повествовательное, невосклицательное, сложное , распространённое)

Можно сочинить что-то в таком духе:
В лесу стоял большой старый пень. Весь день приходили в лес разные люди, кланялись пеню и шли дальше. Возгордился старый пень и говорит деревьям и животным: - Видите, даже люди, и те мне кланяются. Пришёл лесник - поклонился, пришли дети - поклонились, пришел старик - поклонился. Ни один человек не мимо меня, не поклонившись. Стало быть, я здесь в лесу у вас самый главный. И вы тоже мне кланяйтесь. Но деревья и звери молча стояли вокруг него. Рассердился старый пень и ну кричать: - Кланяйтесь мне! Я ваш царь! Но тут прилетела маленькая быстрая синичка, села на молодую березу, ронявшую по одному свои золотые зубчатые листочки, и весело защебетала: - Ишь как расшумелся на весь лес Ничего ты не царь, а обыкновенный старый пень. И люди вовсе не тебе кланяются, а ищут возле тебя грибы. Да и тех не находят. Давно уже все собрали.
P.S: в 5 классе писали такое сочинение)

.План словообразовательного разбора 

1.Поставить слово в начальную форму.-отрывистый 
2.Указать основу слова и определить, является ли оно производным.- 
отрывист-ый 
3.Для производного слова подобрать словообразовательную пару (слово, от которого непосредственно образовано разбираемое слово).- 
отрыв-отрываться-отрывистый-отрывной 
4.Указать основу в производящем слове.-отрыв 
5.Указать словообразовательные приставки, суффиксы, постфиксы (если они есть). 
отрывистый- от- прист, рыв-корень , ист - суф. ый окончание . 
6.Указать образования слова-приставочно-суффиксальный