Прочитайте текст, озаглавьте его. определите тип речи. расставьте знаки препинания, вставьте пропущенные буквы, графически объясните орфограммы. составьте схемы предложений с однородными членами. бел..го медвежонка фомку везли в москву не поездом не п..роходом а с..молётом. сначала фомку пом..стили в б..льшой ящик. но медвежонок вц..пился в сетку стал рвать её забами лапами и поднял страшный крик. напрасно совали ему тюленье мясо рыбий жир и другие медвежьи лакомства. медвежонок охрип от крика но по-прежнему прод..лжал орать. тогда решили его выпустить. фомка наст..рожённо огл..делся по ст..р..нам обошёл к..бину всё обнюхал всё осм..трел потом влез на широкое кожаное кресло и с любопытством стал смотреть в окно. на сотановках он кубарем скатывался с крутой лесенк.. на землю к..тался по траве переворачивался на спину на живот или ловил свою заднюю лапу. но стоило зашуметь пропе..леру, как фомка м..ментально прекращал игру и во всю медвеж..ю прыть мчался к с..молёту