Укажите предложение с сочинительным соединительным союзома. все смолкли, зато громче затрещали, разгораясь, ветки.в. мне тоже ни сиделось на месте.с. хвали утром вечером, а жизнь под старость.

ответ: С.
Потому что союз «а» является сочинительным союзом, также соединяет части предложения

Перед нами картина т.н. яблонский "утро". на ней художница изобразила утро девочки. комната наполнена ярким солнечным светом. лучи утреннего солнца освещают юную героиню картины,и всё,что есть в этой комнате.                                           на переднем плане изображён круглый стол,а на нём уже готов завтрак: хлеб в тарелке,масло,кувшин с молоком.       в центре картины мы   видим девочку,делающую зарядку,а потом она пойдёт в школу,потому что на заднем плане висит форма и пионерский галстук.  позади девочки ещё не заправленная постель после сна,с пуховым одеялом и подушкой. на бледно -жёлтой стене висит тарелка с росписью гжель-птицы.между окнами старинного типа висит кашпо. веточки и листочки цветов переплелись и образуют красивую зелёную арку. дверь на открыта. с улицы комната наполняется разными звуками,настроением утреннего города.   картина светлая,радостная. мне она понравилась. от того,как начнётся твоё утро,так и пройдёт весь день!

3) В течение дня никто не увидел Герасима. (Имеет временное значение, связывает главное и зависимое слово в словосочетании: не увидел в течение дня).

4) Вследствие ливней река вышла из берегов. (Имеет причинное значение, связывает главное и зависимое слово в словосочетании: вышла из берегов вследствие ливней).

1) В продолжение двух часов я мужественно переносил самую томительную скуку. (Имеет временное значение, связывает главное и зависимое слово в словосочетании: переносил в продолжение двух часов).

3) Жизнь в лесу, несмотря густой туман, пробуждалась. (Имеет уступительное значение, связывает главное и зависимое слово в словосочетании: пробуждалась, несмотря на густой туман).

1) Во время весеннего наводнения ребята катались по улице на лодках и плотиках. (Имеет временное значение, связывает главное и зависимое слово в словосочетании: катались во время наводнения).

2) Ребята бежали навстречу мальчикам. (Имеет пространственное значение, связывает главное и зависимое слово в словосочетании: бежали навстречу мальчикам).

2) Оказалось, что, ввиду отъезда Валентина, профессор решил перебраться в кабинет. (Имеет причинное значение, связывает главное и зависимое слово в словосочетании: решил перебраться ввиду отъезда).

2) Невзирая на преклонный возраст, бабушка хлопотала у русской печи. (Имеет уступительное значение, связывает главное и зависимое слово в словосочетании: хлопотала, невзирая на преклонный возраст).

4) А из далёкой Сибири от Бориса приходят письма, длинные, подробные, наподобие дневников. (Имеет сравнительное значение, связывает главное и зависимое слово в словосочетании: письма наподобие дневников).

2) Я опасался дождя и спросил мнения Дерсу насчёт погоды. (Имеет объектное значение, связывает главное и зависимое слово в словосочетании: мнение насчёт погоды)