Составьте схему предложения, определите вид придаточного, задайте вопрос от главной части к придаточной.я и после успехов, достаточных, для того, чтобы вскружить голову молодому человеку, продолжал учиться. не могу разобраться, вроде бы "достаточных для того, чтобы вскружить голову молодому человеку"-это причастный оборот, относящий к слову "успехов"из глав.части, но в то же время "чтобы вскружить голову молодому человеку"-это и придаточное.

Данный предложение содержит сложное простое предложение, в котором есть основная часть предложения и придаточное предложение цели.

Основная часть предложения: "я и после успехов продолжал учиться". В этой части предложения есть сказуемое "продолжал учиться", которое выражает действие, выполняемое главным действующим лицом "я".

Придаточное предложение цели: "достаточных, чтобы вскружить голову молодому человеку". В этой части предложения есть связующее слово "чтобы" и глагол "вскружить", который выражает желаемый результат действия. Придаточное предложение отвечает на вопрос "для чего?".

Теперь, чтобы составить схему предложения, можно использовать такую структуру:

[я] (ГЛ) + после (СО)(+ успехов) + (ПР) продолжал учиться (СК)

[достаточных] (ОТВ) + (соединительное слово) [чтобы вскружить голову молодому человеку] (ГЛ)

Теперь определим вид придаточного предложения. В данном случае, придаточное предложение цели, выражает цель или намерение действия. Вид придаточного предложения - целевое.

Для составления вопроса от главной части предложения к придаточной, нужно использовать вопросительное слово и инверсию, то есть поменять местами подлежащее и сказуемое. В данном случае, вопрос будет звучать так: "Для чего я продолжал учиться достаточных для того, чтобы вскружить голову молодому человеку?"

Таким образом, схема предложения выглядит следующим образом:
[я] (ГЛ) + после (СО)(+ успехов) + (ПР) продолжал учиться (СК)
[достаточных] (ОТВ) + (соединительное слово) [чтобы вскружить голову молодому человеку] (ГЛ)