Подготовьте доклад на одну из предложенных или (найденных вами тем) в рамках предмета язык. 1)заимствованные слова в современной речи 2)фразеологизмы пришедшие в язык из библии 3)слова с оценочным значением в речи телеведущих 4)правила речевого этикета

именно речь отличает человека от животного. способность делиться своими мыслями позволила нашему виду достигнуть небывалого доминирования на планете. слово – одновременно мощный, могущественный и опасный инструмент, который может как принести великое благо, так и существенный вред.

речевой этикет – это способ держать слова под контролем и применять их так, как это принято и уместно в определенном обществе. каждый микросоциум – это отдельная лингвистическая вселенная, где есть свои законы и особенности. в суде, в банке, на светском рауте, на сталепрокатном заводе, на молодежной вечеринке, - в каждом случае существует определенный речевой этикет, который следует соблюдать. иначе человек будет выглядеть по меньшей мере странно.

потому каждому необходимо учиться двум ключевым основам мастерства речевого этикета: понимать особенности социума, в котором ты находишься и уметь контролировать свою речь в соответствии с этими особенностями.этикет – это не просто правила поведения, которые приняты и поддерживаются в определенной группе людей. это способ самоидентификации общества, возможность создать определенный стиль поведения, который принято считать подобающим. и для того, чтобы вписаться в любое общество, необходимо учитывать правила этиката.

Нелёгкий труд, не думаю, мне нездоровится, не говоря, невольник, несуразный, непогашенная свеча, не погашенная мамой свеча, свеча не погашена, неширокая речка, совсем не широкая речка, сказать неправду; сказать не правду, а ложь; непонятный пример, невнимательность водителя, денег не стало, недоумевая, неполитые цветы, не политые вчера цветы, цветы не политы; не лёгкий, а трудный диктант; недорогой товар; не дорогой, а дешёвый товар; она была далеко не красавица, невидимка, неоконченный спектакль, не оконченный вовремя спектакль, спектакль не окончен, невзлюбивший меня, невысказанный упрёк, не высказанный мною; играть, не смотря на клавиши; несмотря на усталость.

1. Учительница;

2. Учительница смогла привить нерадивому ученику любовь к своему предмету и положительно повлиять на его личность.

3. я продолжал тянуть

4. 2, 7, 9.

5. 6, 10

6.  домашние занятия

7. в  [ф] : согласный, парный глухой, парный твёрдый

с   [с'] : согласный, парный глухой, парный мягкий

я   [а] : гласный

к   [к] : согласный, парный глухой, парный твёрдый

о  [а] : гласный

г   [в] : согласный, парный звонкий, сонорный, парный твёрдый

о   [а] : гласный

8. 4, 10,

9. бессильно

10. 3

11.  мозолить бедный мой язык.; не обрывались у моих ног тяжёлыми булыжниками; а, позванивая, пытались куда-то лететь; тянуть свою французскую лямку.

12.  и Лидия Михайловна, учительница французского

Объяснение: