Слитное и раздельное написание словосочетаний (не)освещенное окно не написанное другу письмо стоит не школа не большой , а маленький не приятный разгавор не начатая, а законченная работа не лепость говорят мука не просеяна совсем не розовый бант высокий не знакомец едет не машина проявить не утомимость не домогать после болезни проявить не доверие не отмеченная ошибка не отмечанная мною ошибка ошибка не отмечена не вежливость, а грубость не говоря ни слова совсем не красивая роза не получать писем не высоко прыгать совсем не близко работа не закончена

Объяснение:

написание словосочетаний

(не освещенное окно

не написанное другу письмо

стоит не школа

не большой ,а маленький

не приятный разговор

не начатая,а законченная работа

нелепость говорят

мука не просеяна

совсем не розовый бант

высокий незнакомец

едет не машина

проявить неутомимость

не домогать после болезни

проявить недоверие

не отмеченная ошибка

не отмечанная мною ошибка

ошибка не отмечена

невежливость,а грубость

не говоря ни слова

совсем не красивая роза

не получать писем

не высоко прыгать

совсем не близко

работа не зако

1)вздох(подлежащее) был(сказуемое) ,но честно говоря я не уверена потому что это вводное предложение ,а их обычно не подчёркивают и вообще ничего с ними не делают,только обособляют. Но есть же ещё 
Андрей Валько(подлежащее) проснулся (сказуемое) -простое глагольное сказуемое 
2)предложение простое ,осложнено вводным предложением
3) В то же мгновение. (вопрос когда? *можете сверху записать*). Подчёркивается как обстоятельство . (Предложение повеств.,невоскл., простое,распр.,) Тут нету ни подлежащего ,ни сказуемого ,так что про односоставность или двусоставность писать не стоит.
В предлог ,мгновение-подчёркиваем как обстоятельство,но это имя сущ. поэтому сверху пишем сущ.

В среду, 26 апреля, учащиеся 3-х классов представили инсценировку сказки на немецком языке " С Днём рождения, любимая школа" под руководством Батлейко Миланы Владимировны. Для малышей это было первое выступление на публике, потому что они только первый год изучают немецкий язык. Ребята очень волновались, но справились с поставленной задачей. Зрители, затаив дыхание, смотрели за игрой юных артистов. После просмотра спектакля ребята и родители остались довольны. Огромное родителям учащихся, что они очень серьезно подошли к разучиванию ролей и подготовке костюмов.