Прочитайте текст 2 и выполните 9-14. текст 2 1) вряд ли в нашей стране существуют люди, не знакомые со сказками александра сергеевича пушкина.2)большинство считает, что свои сказочные александр сергеевич брал из фольклора.3)сюжеты для александра сергеевича пушкина предлагал владимир иванович даль, друг поэта и увлечённый фольклорист.4)известно, что именно он подарил великому поэту идею’’руслана и людмилы», а также, , сказки о царе салтане’’ послужили народные сюжеты, найденные далем.6)другим общеизвестным, , поставщиком’’ народных сказаний служила горячо любимая воспитательница пушкина-легендарная няня арина родионовна.7)несмотря на то, что няня, несомненно, была реальным человеком, её влияние на творчество поэта могло быть сильно преувеличено им самим.8)документальных свидетельств о том, какие именно она рассказывала пушкину, не существует.9)тем не менее, считается, что пушкинская , , сказка о попе и работнике его ’’, по-содержанию напоминающая народную сказку о хитроумном батраке шабарше, была написана по рассказу няни. 10) во многих сказках пушкина специалисты находят зарубежные корни. 11) так, исследователи, анализируя «сказку о царе салтане», говорят о наличии явных параллелей с произведением д. чосера «рассказ о констанце».12)а о старике, его сварливой жене и золотой рыбке пришла в россию из германии, где ранее существовала как народная, а в обработке братьев гримм получила названия «о рыбаке и его жене». 13) вообще, для сказок характерны «бродячие» сюжеты, и ныне кочующие с незапамятных времён. 14) заслуга александра сергеевича пушкина состоит в том, что он талантливо интерпретировал , придавить истину колорит.15) он сделал эти сказки по-настоящему родными для читателей. 9. определите и запишите основную мысль текста. 10. составьте и запишите план текста из трёх пунктов. 11. откуда, по мнению автора, а.с. пушкин брал сюжеты своих сказок? 12. определите и запишите лексическое значение слова, , корни’’из предложения 10. подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. ответ. корни- 13. определите стилистическую принадлежность слова, , ныне’’ из предложения 13, запишите.подберите и запишите синоним (синонимы) к этому слову. ответ. ныне- 14. объясните значение фразеологизма , , и там и сям’’, запишите. используя менее двух предложений, опишите ситуация, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. включите фразеологизм в одно из предложений. ответ. и там и сям -