Огромный клен, возвышавшийся над садом, стал еще больше и виднее. виднее стала и главная аллея. вершины ее старых лип покрылись узором юной листвы, поднялись и протянулись над садом светлой зеленой грядой. а ниже клена лежало нечто сплошное, кудрявое, сливочное. и все это: огромная пышная вершина клена, светлая зеленая гряда аллеи, подвенечная белизна яблонь, груш, черемух, синева неба, и все то, что разрасталось и в садах, и в лощине, и вдоль боковых липовых аллей и дорожек, и под южной стены - все поражало не только густотой, но и свежестью, новизной. на чистом зеленом дворе от надвигающейся отовсюду растительности стало как будто теснее. по целым дням были открыты и двери, и окна во всех комнатах: в белом зале, в синей старомодной гостиной, в маленькой диванной, увешанной овальными миниатюрами, и в солнечной библиотеке. и везде в комнаты глядели то зеленые, то светлые, то темные, то изумрудные деревья. 1. среди предложений 1-5 найдите предложение с неоднородными определениями. напишите номер этого предложения. 2. из предложений 7-8 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «в прилагательном, образованном от существительного с основой на -н, пишется нн». 3.укажите количество грамматических основ в предложении 3 ответ запишите цифрой.

 Повест., невоскл., простое, двусост., распр, осложнено  причастным оборотом и однородными членами. Основа : косы поросл и ( - = ). Определение ( причастный оборот с однородными чл.) : перемытые речной водой и перевеянные ветром ( ~ )Дополнение : цветами ( ).
 Повест., невоскл., простое, двусост., распр. Основа : ветка была видна ( - = ). Определение : каждая , сухая, темной ~   Дополнение : сосны, среди хвои ( ). Обстоятельства : очень, далеко ( -.-.-.-. ).
Сухая ( прил .,  зависимое) какая ? ветка ( сущ., главное).  Далеко ( нареч., главное)  насколько ? очень ( нареч., завис.).
 ПесчАНые ( АН, с одной " н " ). ПеревеяННые ( перевеять, сов. в.  и есть приставка ПЕРЕ). ПовалеННые ( повалить, сов.в. и приставка ПО ). ОкружеННые ( окружить, сов.в. и приставка о )

Морфология изучает слова как части речи.

Очень часто, когда мы говорим или пишем, мы используем слова из нашего языка. Морфология помогает нам понять, как устроены эти слова и как они работают в предложении.

Затем морфология рассматривает разные части слова. Когда мы разбираем слово, мы можем увидеть, из чего оно состоит. Например, слово "дом" состоит из трех звуков: "д", "о" и "м". Но также оно состоит из двух частей: основы "дом" и окончания "-а". Когда мы знаем все эти части слова, мы можем лучше понять его значение и как его использовать в предложении.

Одна из важных задач морфологии - это определить, к какой части речи относится каждое слово. Части речи - это разные типы слов, которые выполняют разные функции в предложении. Например, имя существительное указывает на предметы, а глаголы указывают на действия. Морфология помогает нам понять, какое слово является существительным, а какое - глаголом, и как они работают в предложении.

Кроме того, морфология изучает также образование новых слов. В языке непрерывно появляются новые слова и мы можем узнать, как они образуются. Например, мы можем добавить приставку "не-" к слову "счастливый" и получить слово "несчастливый". Морфология помогает нам понять, как такие новые слова образуются и каким образом они связаны с другими словами в нашем языке.

Самые важные и интересные пункты морфологии - это понимание, как слова работают в предложении, и как использовать правильные формы слов. Например, когда мы говорим или пишем, мы должны использовать правильные формы глаголов и существительных, чтобы наш текст был понятным. Морфология помогает нам понять, какие формы слов использовать и как их правильно склонять или спрягать.

Таким образом, морфология изучает слова как части речи, чтобы мы могли понять, как они устроены, как они работают в предложении и как правильно использовать их в языке.