АлександровнаВладимирович1424
?>

Скак говорить? (1) бравирование грубостью в языке, как и бравирование грубостью в манерах, неряшливостью в одежде, - распространённейшее явление, и оно в основномсвидетельствует о психологической незащищённости человека, о его слабости, а вовсе нео силе. (2) говорящий стремится грубой шуткой, резким выражением, иронией, циничностью подавить в себе чувство страха, боязни, иногда просто опасения. (3)грубыми прозвищами учителей именно слабые волей ученики хотят показать, что они ихне боятся. (4) это происходит полусознательно. (5) я уже не говорю о том, что этопризнак невоспитанности, неинтеллигентности, а иногда и жестокости. < …> (6) воснове любых жаргонных, циничных выражений и ругани лежит слабость. (7)«плюющиеся словами» люди потому и демонстрируют своё презрение к травмирующимих явлениям в жизни, что они их беспокоят, мучат, волнуют, что они чувствуют себяслабыми, не защищёнными против них8) по-настоящему сильный и здоровый, уравновешенный человек не будет безнужды говорить громко, не будет ругаться и употреблять жаргонных слов. (9) ведь онуверен, что его слово и так весомо.(10) наш язык – это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. (11) и потому, как человек говорит, мы сразу и легко можем судить о том, с кем мы имеем дело< …> (12) учиться хорошей, спокойной интеллигентной речи надо долго и внимательно– прислушиваясь, запоминая, замечая, читая и изучая. (13) но хоть и трудно – это надо, надо. (14)наша речь – важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашейличности, наших души, ума, нашей не поддаваться влияниям среды, еслиона ォзатягиваетサ.(д.с.лихачёв)а 1. какое из высказываний не соответствует содержанию текста? 1. язык является важнейшей частью нашего общего поведения в жизни.2. научиться хорошей, интеллигентной речи невозможно.3. сильный, уравновешенный человек не будет без необходимости громко говорить, кричать, ругаться.4. грубость в языке, в манерах – признак слабости, а не силы.а 2. в каком из предложений автор использует синонимы? 1) 2; 2) 3; 3) 10; 4) 13а3. значение какого слова определено неверно? 1. ирония (2) – скрытая насмешка.2. циничный (6) – наглый, грубый, неприличный.3. интеллигентная (12) – культурная, выразительная, спокойная.4. личность (14) – фамилия, имя, отчество человека.а 4. сколько деепричастий в предложении 12? 1) 2; 2) 3; 3) 5; 4) 6в 1. из предложений 1 – 5 выпишите существительное, которое не употребляется безне. в 2. из предложений 6 – 9 выпишите слово с непроизносимой согласной в корне.в 3.из предложения 6 выпишите слово с нулевым окончанием.в 4. из предложения 8 выпишите наречия. в 5. среди предложений 10 – 14 найдите такие, в которых тире ставится междуподлежащим и сказуемым, выраженными существительными в именительном падеже.запишите номера этих предложений. в 6. определите вид связи слов в словосочетании уравновешенный человек(предложение

Русский язык

Ответы

Larisaodinets5
А1 - 2
A2 - 2
A3 - 4
A4 - 3
B1 - неряшливостью
В2 - чувствуют
В3 - слабость (хотя в слове «выражений» тоже нулевое окончание)
В4 - по-настоящему, громко
В5 - 10, 14
В6 - согласование
Tatyana1374

Горячее солнце искало ветра, ветра-то не было. (И. С. Тургенев) 2. Свежую водой умылась, празднично принарядилась и красуется земля. (М. Жумабаев) 3. Эх! дорогие, Пыль да туман, холода, тревоги да степной бурьян. (Л. Ошанин) 4. То сочно-изумрудный, то весь в кистях, то в шар свиваясь — в дым, куст саксаула здесь живет, казалось, трудно. (Б. Каирбеков) 5. Белый снег — не белый, а светлый. Нет, не светлый, а сияющий снег. (Б. Слуцкий) 6. Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя; то, как зверь, она завоет, то заплачет, как дитя. (А. С. Пушкин) 7. Береза расправила плечи и солнышка ждет. (М. Шаханов) 8. Зимой солнце светит, да не греет. (Пословица) 9. Клен ты мой упавший, клен заледенелый, что стоишь, нагнувшись, под метелью белой? Или что увидел, или что услышал? (С. А. Есенин)

Объяснение:

mishink535

ответ: Горячее солнце искало ветра, ветра-то не было. (И. С. Тургенев) 2. Свежую водой умылась, празднично принарядилась и красуется земля. (М. Жумабаев) 3. Эх! дорогие, Пыль да туман, холода, тревоги да степной бурьян. (Л. Ошанин) 4. То сочно-изумрудный, то весь в кистях, то в шар свиваясь — в дым, куст саксаула здесь живет, казалось, трудно. (Б. Каирбеков) 5. Белый снег — не белый, а светлый. Нет, не светлый, а сияющий снег. (Б. Слуцкий) 6. Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя; то, как зверь, она завоет, то заплачет, как дитя. (А. С. Пушкин) 7. Береза расправила плечи и солнышка ждет. (М. Шаханов) 8. Зимой солнце светит, да не греет. (Пословица) 9. Клен ты мой упавший, клен заледенелый, что стоишь, нагнувшись, под метелью белой? Или что увидел, или что услышал? (С. А. Есенин)

Объяснение:

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Скак говорить? (1) бравирование грубостью в языке, как и бравирование грубостью в манерах, неряшливостью в одежде, - распространённейшее явление, и оно в основномсвидетельствует о психологической незащищённости человека, о его слабости, а вовсе нео силе. (2) говорящий стремится грубой шуткой, резким выражением, иронией, циничностью подавить в себе чувство страха, боязни, иногда просто опасения. (3)грубыми прозвищами учителей именно слабые волей ученики хотят показать, что они ихне боятся. (4) это происходит полусознательно. (5) я уже не говорю о том, что этопризнак невоспитанности, неинтеллигентности, а иногда и жестокости. < …> (6) воснове любых жаргонных, циничных выражений и ругани лежит слабость. (7)«плюющиеся словами» люди потому и демонстрируют своё презрение к травмирующимих явлениям в жизни, что они их беспокоят, мучат, волнуют, что они чувствуют себяслабыми, не защищёнными против них8) по-настоящему сильный и здоровый, уравновешенный человек не будет безнужды говорить громко, не будет ругаться и употреблять жаргонных слов. (9) ведь онуверен, что его слово и так весомо.(10) наш язык – это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. (11) и потому, как человек говорит, мы сразу и легко можем судить о том, с кем мы имеем дело< …> (12) учиться хорошей, спокойной интеллигентной речи надо долго и внимательно– прислушиваясь, запоминая, замечая, читая и изучая. (13) но хоть и трудно – это надо, надо. (14)наша речь – важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашейличности, наших души, ума, нашей не поддаваться влияниям среды, еслиона ォзатягиваетサ.(д.с.лихачёв)а 1. какое из высказываний не соответствует содержанию текста? 1. язык является важнейшей частью нашего общего поведения в жизни.2. научиться хорошей, интеллигентной речи невозможно.3. сильный, уравновешенный человек не будет без необходимости громко говорить, кричать, ругаться.4. грубость в языке, в манерах – признак слабости, а не силы.а 2. в каком из предложений автор использует синонимы? 1) 2; 2) 3; 3) 10; 4) 13а3. значение какого слова определено неверно? 1. ирония (2) – скрытая насмешка.2. циничный (6) – наглый, грубый, неприличный.3. интеллигентная (12) – культурная, выразительная, спокойная.4. личность (14) – фамилия, имя, отчество человека.а 4. сколько деепричастий в предложении 12? 1) 2; 2) 3; 3) 5; 4) 6в 1. из предложений 1 – 5 выпишите существительное, которое не употребляется безне. в 2. из предложений 6 – 9 выпишите слово с непроизносимой согласной в корне.в 3.из предложения 6 выпишите слово с нулевым окончанием.в 4. из предложения 8 выпишите наречия. в 5. среди предложений 10 – 14 найдите такие, в которых тире ставится междуподлежащим и сказуемым, выраженными существительными в именительном падеже.запишите номера этих предложений. в 6. определите вид связи слов в словосочетании уравновешенный человек(предложение
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

dashanna04225
Вершинина1161
naromanova
Mikhail579
Gainalii1912
gabramova
vlebedeva81
verynzik66525
Kuzminastia20038
Vera_Shuklin
Nikita_Lina1305
Panei
ftyh6
Stasyadoma
sergeev-alp5