Глаголы неопределенной формы черный..зеленый.крик.полив.свет.погрузка.корм сад.смотрю.пение.посадка

Чернеть зеленеть,кричать,поливать,светить,погрузить,кормить сажать,смотреть,петь,посадить.

Словарь этимологический — словарь, который объясняет проис­хождение слов и фразеологических единиц. Этимологические словари в зависимости от назначения и объема могут различаться словниками и содержанием словарной статьи (см. Словарная статья). Существенно отличаются друг от друга научные и популярные этимологические словари: научные словари содержат серьезную аргу­ментацию происхождения слов, привлекают разнообразный материал (диалектный, ономастику, данные родственных языков и др.). Самым известным научным этимологическим словарем русского языка явля­ется Этимологический словарь М. Фасмера в 4-х тт. (1950-1958). Особый интерес представляет разработка историко­этимологического словаря, в котором объединяются сведения о про­исхождении и истории слов и фразеологизмов. По такому принципу составлен Историко-этимологический словарь современного русского языка П. Я. Черных (1993). В XX в. появились этимологические словари-реконструкции, пред­ставляющие словарный фонд праязыка — общего предка родственных языков. Праславянскую лексикографию представляет Этимологиче­ский словарь славянских языков под редакцией О. Н. Трубачева.

В нашем классе есть лентяй. Это Коля Морозов. Он добрый мальчик, но не любит трудиться. Коля пишет медленно и не­брежно, отвечает неразборчиво. Учитель часто исправляет его речь. Объяснения учителя Коля слушает рассеяно. Мы стара­емся ему в учебе, но пока положительных результатов мало. Я думаю, что Коля прислушается к нам и будет работать над собой. Мы, одноклассники ему стать лучше: Лена объясняет трудные математические задачи, Сережа пишет с ним диктанты и работает над орфоэпией и стилистикой, Рита рабо­тает с ним по развитию памяти, Андрей (это староста класса) приносит ему книги из библиотеки, расширяя его кругозор, усо­вершенствуя читательские Коли. А мне доверили ответственное поручение — убедить нашего одноклассника в том, что современному школьнику необходимо заниматься са­мообразованием, самовыражением, самовоспитанием. Я думаю, что у нас все получится