Желательно со всеми укажите глагол ii спряжения: ответ: дышать думать шагать укажите глагол i спряжения: ответ: побрить готовить перевозить укажите глагол i спряжения: ответ: задержать искать перегнать укажите глагол ii спряжения: ответ: построить стрелять постелить определи спряжение глаголов, поставь их в форму 1-го лица множественного числа. пример: бросать — 1 спр., бросаем бросить — 2 спр., бросим лаять — , съездить — , продышаться — , выпиши из предложений и распредели в колонки глаголы, вставляя пропущенные гласные в окончаниях. слова записывай в той форме, в какой они даны в предложениях (если при глаголе есть частица не, то запиши частицу и глагол через пробел 1. фёдор тимофеевич рано и всегда в хорошем настроении. 2. мой отец только безопасной бритвой. 3. издали - золото, - медь. 4. вокруг меня - и на дороге, и на поле, и в каждом овраге - месяц. (ю. коваль) глаголы 1-го спряжения глаголы 2-го спряжения вставь гласную в личное окончание глагола. для этого поставь глагол в неопределённую форму, определи его вид и спряжение. (если глагол с отрицательной частицей, записывай глагол вместе с частицей). пример: зависит от вас — зависеть — несов. в., 2-е спр. деревья не шевел тся. — — , мы зате м игру. — — ,

Если на конце и, тогда 2 спряжение если другая буква, тогда 1 спряжение. Есть исключения - поищи в интере

Дорогой джеймс,     за твое письмо. я рад, что ты принимаешь участие в конференции по россии! это так замечательно!     моей родной страны - великая! россия славится своими достижениями и личностями.  что касается наиболее важных событий в россии, то это великая отечественная война. народ боролся за свою родину и счастье будущих поколений. я думаю, что полководец г. к. жуков, который принимал участие в войне 1941 - 1945 годов, действительно великая фигура в нашей .  кроме того, мой город  (волгоград)связан с великим прошлым россии. это было страшное место сражений во время войны.     оставайся на связи!     с наилучшими пожеланиями,     игорь

2. В этом предложении используется не производный предлог, а существительное с предлогом:
    На встречу (какую?) выпускников старался прийти каждый.

3. Подчинительный союз:
    2) что

4. В этом предложении нет частицы:
    3) Бежит и бежит вдаль дорога.

5. Ошибка в употреблении служебных частей речи:
    1) оплатить за билет (корректно: оплатить билет)

6. В этом предложении выделенное слово пишется слитно: 
    4) Это событие нас ТОЖЕ удивило.

7. В этом ряду оба слова с НЕ пишутся слитно:
    2) нелегко решить, несмотря на предсказания

8. В этом предложении ТАК ЖЕ пишется раздельно:
    Так же, как и моя подруга, я хочу поехать в Прагу.

9. В этом предложении перед союзом И должна быть запятая:
    Тем утром было тепло и солнечно(,) и мы решили пойти купаться на наше озеро. (сложносочиненное предложение)

Часть Б
Текст + задания.

(1)Я люблю северный лес за торжественную тишину(,) которая царит в нем.
(2) Особенно хорошо в самом густом ельнике, где-нибудь на дне глубокого лога.
(3) Лишь между древесными стволами, обросшими в течение десятилетий седым мхом и узорчатыми лишаями, кое-где проглядывают клочья голубого неба.
(4) Свесившиеся лапчатые ветви деревьев кажутся какими-то гигантскими руками.
(5) Сказочно фантастический характер придают картине леса громадные папоротники, которые топорщатся перистыми листьями.
(6) Мягкий желтоватый мох скрадывает малейший звук, и вы точно идете по ковру.
(7) Прибавьте к этому слабое освещение, которое падает косыми полосами сверху.

1. Стиль текста – художественный.

2. Предлоги с существительными из предл.3:
     МЕЖДУ стволами, В ТЕЧЕНИЕ десятилетий.

3. Сложное предложение с сочинительным союзом:
    (6) Мягкий желтоватый МОХ СКРАДЫВАЕТ малейший звук, И ВЫ точно ИДЕТЕ по ковру.

4. Все частицы из текста:
   (2) -нибудь, (3) кое-, (4) -то (словообразующие)
   (3) лишь (выдел.-огранич.),
   (6) точно (сравнит.)

5. Предложение с пунктуационной ошибкой:
    (1)Я люблю северный лес за торжественную тишину(,) которая царит в нем.
    (пропущена запятая, отделяющая придаточную часть от главной)