Маринина_Елена
?>

1. запишите текст, вставляя и объясняя графически пропущенные буквы: (1)что знач.. т выражение «прометеев огонь»? (2)прометей – титан, могучий герой древн.. греческих мифов. (3)охвач.. (н/нн) ый жалостью к людям, прометей выкрал божестве (н/нн) ое пламя, г.. рящ.. е в чертогах богов на олимпе, и передал его людям. (4)за это зевс осудил его на страшн.. ю казнь: титан был пр.. кован к скалам, и каждый день гигантский орёл терзал и кл.. вал его печень. (5)каждую ноч она снова з.. живала для новых мук. (6)впоследствии другой благ.. родный герой, могучий геракл, ..своб.. дил страдальца… (7)… мы г.. ворим «муки прометея», желая оп.. сать бе.. конечные страдания. (8)говорим о прометеев.. м огне, когда х.. тим охар.. ктеризовать дух благ.. родства, мужества, таланта. 2. определите тему текста. 3. определите идею текста. 4. определите тип речи. 5. определите стиль речи. 6. укажите номер предложения, в котором есть два причастных оборота. 7. выделите в этом предложении причастные обороты графически, отметьте определяемые ими слова крестиком. 8. составьте схему, объясняющую графически постановку запятых при п/о в этом тексте. 9. выполните морфологический разбор причастий из этого текста. 10. выпишите из текста слово с чередующейся гласной в корне. выделите орфограмму. 11. выпишите из текста слово с проверяемой проверочным словом гласной в корне. выделите орфограмму. 12. выпишите из текста собственные имена существительные. 13*. напишите свой текст (4-5 предложений),

Русский язык

Ответы

dksvetlydir

1.что значит

2.герой древних

3.охваченный, божественное, горящее

4.страшную,прикован, клевал

5.заживала

6.благородный, освободил

7.говорим, описать, бесконечные

8. прометеевом, хотим,благородства,

Fedorovich309

Отец капитан первого ранга и старший брат мичман, погибли в русско-японской войне. (А.А. Фадеев)

2. Из-за моря выступали горы, похожие на стаю облаков, и за ними клубились похожие на снеговые горы облака, проплывавшие прямо над стадином Металлист.

3. И вот громадный, горблюсь в окне, плавлю лбом стекло окошечное (В.В. Маяковский)

4. Мой молодой чахоточный человек, ездил лечиться в город. (А.П. Чехов)

5. За ними обоими кряхтя, ковыляет по ступенькам старичок военный - доктор Иван Константинович Рогов. (А. Бруштейн)

Объяснение:

kim-1971

   А что же  такое добрые дела? Мне кажется, это хорошие поступки, которые люди  совершают каждый день и  не ради славы, а от чистого сердца, для того, чтобы окружающим стало лучше, комфортнее. Нужно только захотеть, и добрые дела можно делать каждый день.

     Больших добрых дел в своей жизни я еще не успела совершить. Но те, которые я делаю ежедневно, делаю от души. Уступаю место старшим в автобусе больной соседке, делюсь с подружками вкусными конфетами,  с товарищем по парте - карандашами, тетрадкой,  если  он забыл их дома, во всём слушаю  родителей и учителей – это маленькие, но добрые дела.  

     Для меня доброе дело - это стараться моей бабушке. Она у меня самая лучшая, почти все каникулы я провожу в деревне. Летом на огороде,  убираю дома, поливаю цветы. И, признаюсь, очень приятно,  когда бабушка улыбается и подхваливает меня. Вместе с бабулей зимой делаем кормушки для птичек, раскладываем сено для зайцев. У бабушки живет дома кошка Ася, которую принесли  знакомые,  подобрав зимой в подъезде еще маленьким-маленьким котенком. А моя бабуля - очень добрая, она оставила котенка у себя, а теперь с нежностью заботится о нём.

     Я и сама очень люблю животных. Часто приношу что-нибудь  покушать бездомным кошкам и радуюсь, когда они с благодарностью мурлычут мне вслед. Как жаль, что нельзя им всем, мурлыкающим и скулящим, плачущим и страдающим! Так и хочется крикнуть  людям вокруг: «Оглянитесь! Не проходите мимо чужой беды!»

    Несколько раз в год  наша гимназия проводит акцию «Дети - детям». Эта акция заключается в том, что мы дарим  детям-сиротам школьные принадлежности, а на Новый год – игрушки и тёплые вещи. Тем самым наша семья и многие другие семьи  отдаёт частичку своей души детям, которым так не хватает родительской любви.  На день Победы мы всем классом поздравляем ветеранов, тех героев, которые наше будущее и поддерживаем с ними связь в течение года: звоним, справляемся о здоровье, всегда готовы

   С удовольствием принимаем участие в концертах для пожилых людей нашего микрорайона. Ведь так приятно почувствовать заботу и поддержку ближнего, повеселиться вместе.

   Доброе дело – это ещё и улыбка, доброе слово, сказанное кому-то, знакомому и незнакомому.  В нашем классе часто проходит игра «Тайный  друг». Каждый получает листик с именем одноклассника и в течение недели старается быть отзывчивым, внимательным во всём этому человеку, быть настоящим другом, не афишируя себя. Побеждает тот, кто больше совершит хороших дел, подарит больше тёплых ласковых слов, кого назовут «тайным другом».  В первый раз мне достался листик с фамилией мальчика, с которым я почти не общалась. С чего же начать становиться  «тайным другом»? Тогда я просто улыбнулась и сказала, какие красивые у него  глаза.  Потом  повнимательней присмотрелась и выяснила, что он любит футбол, плавание и цветы. Я подарила раскраску с футболистами, а он мне принёс наклейки с цветами. Игра  давно уже закончилась, а наша дружба нет. У меня в классе много верных друзей, а со всеми одноклассниками  очень хорошие, добрые отношения.

   Стань добрее сам, улыбнись первым, и тебе ответят тем же.

Когда в классе кто-то долго болеет и не ходит в школу, мы все вместе пишем большое послание с  весёлыми рисунками и пожеланиями скорейшего выздоровления. Так приятно осознавать внимание и поддержку вокруг. Наш класс дружный и отзывчивый, каждый готов прийти на выручку.

   Доброе дело, доброе слово  не ждёт награды, но рано или поздно добро возвращается добром. Когда  делаешь добро,  на душе становится очень весело и хорошо.

Мама говорит, что нужно относиться по отношению к другим так, как ты бы хотела, чтобы относились к тебе.  Я тоже думаю, что если делать людям что-то хорошее, то и им захочется поступать также. Так что нужно спешить делать добро, и оно обязательно к нам вернётся!

        « Если добрый ты - это хорошо,

А когда наоборот - плохо»-

так поётся в известной песенке о коте Леопольде.

Спеши творить добро и жизнь вокруг станет светлее, добрее и радостнее!

Объяснение:

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

1. запишите текст, вставляя и объясняя графически пропущенные буквы: (1)что знач.. т выражение «прометеев огонь»? (2)прометей – титан, могучий герой древн.. греческих мифов. (3)охвач.. (н/нн) ый жалостью к людям, прометей выкрал божестве (н/нн) ое пламя, г.. рящ.. е в чертогах богов на олимпе, и передал его людям. (4)за это зевс осудил его на страшн.. ю казнь: титан был пр.. кован к скалам, и каждый день гигантский орёл терзал и кл.. вал его печень. (5)каждую ноч она снова з.. живала для новых мук. (6)впоследствии другой благ.. родный герой, могучий геракл, ..своб.. дил страдальца… (7)… мы г.. ворим «муки прометея», желая оп.. сать бе.. конечные страдания. (8)говорим о прометеев.. м огне, когда х.. тим охар.. ктеризовать дух благ.. родства, мужества, таланта. 2. определите тему текста. 3. определите идею текста. 4. определите тип речи. 5. определите стиль речи. 6. укажите номер предложения, в котором есть два причастных оборота. 7. выделите в этом предложении причастные обороты графически, отметьте определяемые ими слова крестиком. 8. составьте схему, объясняющую графически постановку запятых при п/о в этом тексте. 9. выполните морфологический разбор причастий из этого текста. 10. выпишите из текста слово с чередующейся гласной в корне. выделите орфограмму. 11. выпишите из текста слово с проверяемой проверочным словом гласной в корне. выделите орфограмму. 12. выпишите из текста собственные имена существительные. 13*. напишите свой текст (4-5 предложений),
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

baton197310
Nefedova1432
mikek0906
Анатольевич
Kulikov1065
Vitalevich1187
droshchupkin
КутузоваМартенюк
Svetlana191
qadjiyevaaynura
Tatyana1426
mrropevvv
qwqwweqw3
far-yuliya128
rastockin8410