Из предложений выпишите контекстуальные антонимы. все великие воспитатели людей налагали долгое молчание именно на тех, которые владели даром слова, именно в те поры и в то время, когда больше всего хотелось им пощеголять словом и рвалась душа сказать даже много полезного людям. они слышали, как можно позорить то, что стремишься возвышать, и как на всяком шагу язык наш есть наш предатель.

позорить и возвышать

Объяснение:

это слова контекстуальные антонимы.

Cочинение на тему "Я хочу стать футболистом":

Я хочу стать футболистом. С раннего детства родители отвели меня в футбольную секцию. Уже в восемь лет я понял, что спорт - это неотъемлемая часть моей жизни. Я хожу на тренировки пять дней в неделю, правильно питаюсь, активно играю в футбол.

Я хочу стать футболистом, потому что эта игра мне очень нравится. Я хочу заниматься по жизни тем, что доставляет мне настоящее удовольствие. Я хотел бы играть в лучшем клубе нашей страны, достигать высот в этой сфере. Я верю, что у меня все получится!

1. Однородные члены
4)Лишь сырости ДА свежести следы легли от снега.5)День кончался не порывом ветра, А последним лёгким дыханием.6)И вот ходит он,ходит по комнатам,потом сядет И посидит.И думает.7) Каштанка бегала взад И вперед И не находила хозяина, а между тем становилось темно.

2. Сложные предложения
1)Музыка смолкла, НО Ассоль была еще во власти её звонкого хора. 2)КОГДА (союзное слово) Лонгрен вернулся, девушки еще не было дома.3)ТО дождь,ТО град,ТО снег,как белый пух,ТО солнце. 7) Каштанка бегала взад и вперед и не находила хозяина, А между тем становилось темно.8)Пел в садах малиновых соловей-соловушка, ДА шумели листья в рощах тополя.