Найди «лишнее» языковое явление в каждой строчке и объясни свой выбор: 1. удивление, прыжок, даль, выстрел, бег. 2. брат и сестра, у окна, впереди отряда, осень наступила, радостно смеяться. 3. а) засвищут скоро соловьи и лес оденется листвою! (пл.) б) как холодно, росисто и как хорошо жить на свете! (бун.) в) пусть луч­ше хоть глаза мои на всё это не глядят и уши мои не слы­шат (н. г) подпустить врага и дать огонь по команде! (фр.) д) зачем ты послан был и кто тебя послал? (п.) 4. пришкольный, прикрепить, приклеить, прибить, пришить. 5. читай, смотри, прислушайся, думай, помни. 6. добрый, смелый, высокий, длинный, молочный.

ответ:1) "лишнее" языковое явление -слово даль - место.

Удивление , прыжок , выстрел , бег - слова , обозначающие действие.

2) осень наступила - это предложение - " лишнее" языковое явление .

3) Д ) " лишнее" предложение , так как по цели высказывания вопросительное.

4) Пришкольный - " лишнее" , прилагательное ,обозначащее расположение , местонахождения.

5 ) Прислушайся - возвратный глагол

6) Молочный - " лишнее " потому как это относительное прилагательное .

Объяснение:

Прочитать трудно? Нет, тут, скорее, сам факт: ЧИТАТЬ трудно. Отвыкли подростки читать книги и учебники, сам ПРОЦЕСС чтения их утомляет.

Нет, они не стали читать МЕНЬШЕ, потому что в интернете они именно вычитывают массу информации, которую взрослые считают ненужной.

 Они придумали себе, что читать КНИГИ  неинтересно и "катятся" по жизни с этим. Просто всеобщий бум: интернет.

Дайте этого же "Робизона Крузо" в электронном варианте, увидите, не все, конечно, но большинство ребят ПРОЧИТАЮТ. Мне кажется, главное, правильно поставить задачи и целевые установки перед чтением. Во всем нужна МОТИВАЦИЯ, и, поверьте, это не пустое слово! Они должны знать ЗАЧЕМ! Зачем читать? Содержание большинство из них знает по фильмам или по рассказам мам-пап, тогда зачем?

Поставьте цель - получите результат.

Общие слова? Отметь нарушение - удалят, не обижусь.

Прочитать трудно? Нет, тут, скорее, сам факт: ЧИТАТЬ трудно. Отвыкли подростки читать книги и учебники, сам ПРОЦЕСС чтения их утомляет.

Нет, они не стали читать МЕНЬШЕ, потому что в интернете они именно вычитывают массу информации, которую взрослые считают ненужной.

 Они придумали себе, что читать КНИГИ  неинтересно и "катятся" по жизни с этим. Просто всеобщий бум: интернет.

Дайте этого же "Робизона Крузо" в электронном варианте, увидите, не все, конечно, но большинство ребят ПРОЧИТАЮТ. Мне кажется, главное, правильно поставить задачи и целевые установки перед чтением. Во всем нужна МОТИВАЦИЯ, и, поверьте, это не пустое слово! Они должны знать ЗАЧЕМ! Зачем читать? Содержание большинство из них знает по фильмам или по рассказам мам-пап, тогда зачем?

Поставьте цель - получите результат.

Общие слова? Отметь нарушение - удалят, не обижусь.