(1) сегодня я назначен учителем в ту самую гимназию, из которой бежал я мальчиком в америку и потом был исключен учителем (ныне покойным) в.в. розановым. (2) завтра иду в гимназию, дават урок по : программа 1-й лекции. (3) до xvii в. боролись между собой два представления оземле: что она есть блин и что шар; 1-е мнение было основано, в общем, на чувстве, второе - на знании (на разуме (4) коперник в xvi в. окончательно доказал, что земля есть шар с двойным вращением, ис этого времени в полном смысле слова стала наукой. (5) наша россия, как родина наша, маленькая, такая, какой мы видим ее с нашей родной колокольни, чувство родины дает нам представление, подобное тому чувству, которое в древности создало образ плоской земли. (6) когда к чувству присоединилось знание – земля стала шаром. (7) так наша родина россия, если мы узнаем ее , станет для нас отечеством: без знания своей родины она никогда не может быть для нас отечеством. (8) вопрос: что обозначает слово родина и слово отечество, - какая между ними разница? (9) ответ: родина - место, где мы родились, отечество -родина, мною сознанная. (10) путешествие как средство узнать свою родину и создать себе отечество. (м.м. пришвин) найдите в этом тексте метафоры, перифразы, эпитеты, градации, парцелляции.

3) Выписать из второго текста слова/словосочетания с тематикой "Доброжелательность"  

Вот все словосочетания, что я нашла: "приветлив будь", "опечаленного утешь", "следует быть приветливыми", "должную честь воздавать по чину и по достоинству", "с любовью и благодарностью, ласковым словом (Пропустила несколько слов т.к. это словосочетание) почтить", "со всяким поговорить", "добрым словом приветить".

4) Синонимы:

Доброта - стремление сделать лучше жизнь других, отзывчивость к ним.

Нежность - ласковое поведение с каким-либо человеком.

Сочувствие - отзывчивое и поддерживающее отношение к переживанию других людей.

Приветливость - добродушное отношение и многообещающее общение с человеком.

Вежливость - умение уважительно обращаться и тактично общаться с людьми. (Относится больше к старшим)

1. Стиль текста – публицистический.

2. Это доказывает эмоциональность текста,   оценочность высказываний, страстность изложения. Слова “Кинулись”, “захлебнулись”, предложение “Трибуны рвут глотки.”

3. Используется определённая спортивная лексика. Используется спортивная терминология. Используются собственные имена. Употребляются аббревиатуры.

4.  Это репортаж, в нем автор передаёт своё восприятие матча.

5.  Он начинает репортаж словами” Мы ведем”. Автор излагает самые яркие эпизоды матча: “Зарина сеть ворот строго “в девять”. 2:0!”

6. 1) Елена Штельмайстер, получив шайбу от партнёрши на приличном расстоянии от чужих ворот, приложилась по каучуковому диску со всей душой.

       2) В конце второго периода Зарина Тухтиева, получив шайбу от Вики Сазоновой, не сбавляя скорости, прорывается к чужим воротам.

7. Финский наставник китайской сборной, объяснивший спортсменкам, что делать, посоветовал им атаковать.