Придумать 5 простых предложений и сделать к ним синтаксический разбор предложений

Объяснение:На выбор:

1.Моя мама любит печь пироги.(моя-определение-выражено местоимением,мама-подл.-сущ.,любит печь-сказ.-глаг.,пироги-допол.-сущ.)

2.Я люблю делать добрые поступки.(я-подл.-мест.,люблю делать-сказ.-глаг.,добрые-опред.-прил.,поступки-допол.-сущ.)

3.Я часто убираюсь в моей комнате.(я-подл.-мест.,часто-обстоятель.-нар.,убираюсь-сказ.-глаг.,в комнате-обстоятель.-пр. и сущ.,моей-опред.-мест.)

4.В данный момент я читаю книгу.(в данный момент-обстоятель.-пр.,прил. и сущ.,я-подл.-мест.,читаю-сказ.-глаг.,книгу-допол.-сущ.)

5.Я люблю проводить время в компании друзей.(я-подл.-мест.,люблю проводить время-сказ.-гл.,гл. и сущ.,в компании друзей-обстоятель.-пр.,сущ. и сущ.)

6.Я люблю ходить в поход/в кинотеатр/в театр/в цирк/в галлерею/в парк  с моей  семьей.(я-подл.-мест.,люблю ходить-сказ.-глаг.,в поход/в кинотеатр/...-обстоятель.-пр. и сущ., с  семьей-допол.-пр. и сущ.,моей-опред.-мест.)

7.Я с радостью встречаю гостей.(я-подл.-мест.,с радостью-обстоятель.-пр. и сущ.,встречаю-сказ.-глаг.,гостей-допол.-сущ.)

Характеристика и схема ко всем предложениям:

(Повествовательное,невосклицательное,простое,двусоставное,распространенное,полное.)

{подлежащее(одной чертой)и сказуемое(двумя чертами)}   в квадратных скобках,т.к. это простое предложение.

ПОДСКАЗКИ:

определение(опред.)-волнистая линия

дополнение(допол.)-пунктир

обстоятельство(обстоятель.)-пунктир точка(чередование)

Вариант 1

1. Раскрой скобки. Отметь «третий лишний»:

а) сидел неподвижно; увидел нечаянно; пел негромко;

б) ничуть не поздно; вовсе не красиво; очень неприлично;

в) не по-дружески; не по-свойски; неправильно;

г) нелепо; недоуменно; не близко, а далеко

д) крайне непринужденно; весьма непривлекательно; нисколько не угрожающе;

2. «Не» пишется слитно во всех словах ряда:

в) неискренно; некрасив; негодуя; невзыскательный;

3. Выдели ряд с отрицательными наречиями:

в) нисколько; ничуть; неоткуда; незачем;

4. Найди «третий лишний»:

а) ничуть не испугался; никак не находил; несколько раз;

б) некуда пойти; незачем расспрашивать; нисколько не завидуя;

в) нисколько не расстроился; никогда не злился; неоткуда ждать;

5. «НН» пишется во всех словах ряда:

б) вздрогнул неожиданно; чертил квалифицированно; не работает временно;

6. Определи предложение с наречием:

в) Говорила она взволнованно.

В наречии пишется две буквы НН.

7. Вставь пропущенные буквы. Отметь «четвертый лишний»:

а) горячо свежо; блестяще; хорошо;

б) ещё; певуче; тягуче зловеще;

в) багажом; ужом; ношей; ножом;

г) бельчонок; скворчонок; черешенка; ежонок;

8. Выпиши буквы, обозначающие наречия, которые пишутся с суффиксами – а и – о:

а  - а, д, з, и

о  - б, в, г, е

а) издалека;

б) заново;

в) наглухо;

г) вправо;

д) добела;

е) запросто;

ж) смолоду;

з) досуха;

и) сызнова;

Запиши наречие, не имеющее суффиксов – а и – о: смолоду

Вариант 2.

1. Раскрой скобки. Отметь «третий лишний»:

а) ничуть не интересно; совершенно неинтересно; далеко не весело;

б) не по-приятельски; не по-нашему; неверно;

в) нестройно; неприветливо; не хорошо, а плохо;

г) читал невыразительно; глядел недоуменно; жил недалеко;

д) очень некрасиво; никогда не поздно; крайне непродуманно;

2. «Не» пишется слитно во всех словах ряда:

б) небрежно; неискренность; некрасивый; непродуманный;

3. Выдели ряд с отрицательными наречиями:

б) нисколечко; незачем; никак; негде;

4. Найди «третий лишний»:

а) не было нигде; незачем спрашивать; некогда был кучером;

б) не задевали нимало; нисколько не горевал; негде остановиться;

в) никуда не поеду; никогда не с мне было некогда;

5. «Н» пишется во всех словах ряда:

б) говорил мудрено; поступила ветрено; говорила путано;

6. Определи предложение с наречием:

Б) Он всегда действует обдуманно.

7. Вставь пропущенные буквы. Отметь «четвертый лишний»:

а) говорить общо; горячо; свежо; изнуряюще;

б) дружок; ремешок; петушок; вишенка;

в) ещё; протестующе;  вызывающе; зловеще;

г) врачом; стрижём; печёт; бережёт;

8. Впиши в клеточки буквы, обозначающие наречия, которые пишутся с суффиксами – а и – о:

а - а, е, ж, и

о - в, г, д, з

а) сначала;

б) смолоду;

в) засветло;

г) влево;

д) начисто;

е) докрасна;

ж) слева;

з) затемно;

и) издавна;

Мире чувства есть лишь один закон —

составить счастье того, кого любишь.

Стендаль

В наше время многие сомневаются в правоте этого утверждения Стендаля. Наверное, это происходит потому, что мы стали прагматичными и приземленными, мы перестали жить чувствами. Нам трудно поверить, что существует любовь — чувство изменить мир. Дело еще, наверное, в том, что мы перестали читать, думать над тем, что происходит внутри и вокруг нас, а главное — делать это самостоятельно.

Пример чистой и бескорыстной любви — любовь Ромео и Джульетты в трагедии Шекспира. Их любовь не зависела ни от мнения других, ни даже от их собственного положения. Их пример убедительно доказывает: любовь двух людей изменить окружающих. Ведь после смерти Ромео и Джульетты два враждующих рода прекращают межсемейные распри.

Чистая любовь, которая стала содержанием жизни, которая ничего не требует взамен, которую не может остановить полная безответственность, бессмысленность, нереальность — любовь телеграфиста Желткова к княгине Вере в рассказе «Гранатовый браслет» А. И. Куприна. Между княгиней Верой и Желтковым непреодолимые социальные преграды, но благородство и сила духа героя исключают не только жалость к нему как к «несчастному влюбленному» , но и возвышают его над окружающими. В спокойную и счастливую жизнь Вериной семьи время от времени вторгается нечто тревожное: роковая любовь брата Вериного мужа, безответное обожание, которое питает к Вериной сестре ее муж, неудавшаяся любовь дедушки Веры, который говорит о том, что настоящая любовь должна быть трагедией, а в жизни ее мельчат и опошляют.

Такая любовь и пересекла жизненный путь Веры. Желткову угрожают судом и даже тюрьмой. Но что эти преграды могут сделать с его любовью, если она настолько сильна и глубока? Только ради спокойствия своей возлюбленной он отказывается от любви, но жизнь без этого чувства не имеет смысла, и он расстается с жизнью. И только после смерти Желткова Вера понимает, что потеряла истинную любовь.

Любовь может творить чудеса: толкать людей на героические поступки от одиночества, излечивать душевные раны, вносить в жизнь радость, веселье и смех. Читая пушкинские строки, мы убеждаемся: любовь заново родиться, обрести новые силы для творчества:

И сердце бьется в упоенье, И для него воскресли вновь И божество, и вдохновенье, И жизнь, и слезы, и любовь.

Именно поэтому не так уж важно, является ли любовь счастливой. В стихотворении «Я вас любил» А. С. Пушкин описывает именно такую, безответную любовь:

Я вас любил. Любовь еще, быть может, В душе моей угасла не совсем, Но пусть она вас больше не тревожит, Я не хочу печалить вас ничем.

Поэт отказывается от своего чувства ради того, чтобы не печалить любимую, ее спокойствие, радость для него важнее всего. И потому он с просветленной грустью говорит о том, что будет в ее жизни другая любовь, и радуется, что она будет счастлива, пусть даже не с ним.

Любовь — это сложное чувство, оно связано не только с нежностью и радостью, но болью и слезами, иногда она оканчивается крушением, катастрофой. Именно поэтому, мне кажется, многие писатели сравнивают любовь с падением в пропасть. Но тот, кто не знал любви, по-моему, не узнал чего-то очень важного в жизни.

Все мы разные, и все мы любим по-разному. И само понятие «любовь» для каждого из нас имеет совершенно разное наполнение. Но все мы любим и хотим быть любимыми, и в этом мы едины. Глобальное потепление может привести к таянию ледников на Северном полушарии, в стране могут измениться климат и социальный строй, но ничто в этом мире не может помешать любящему сказать любимому человеку: «Милый, я тебя люблю» . И по-моему, это самое большое чудо, которое только может произойти на этой планете под