Напишете текст на тему на субботнике с фразеологизмами средь бело дня, спустя рукава, ха тридевять земель, собаку съел, не разгибая спина, бить баклуши, ходить гоголем, валять дурака​

Определи и укажи падеж всех имён существительных.

Повар (И.п.) готовил обед (В.п.),
А тут отключили свет (В.п.).
Повар (И.п.) леща (В.п.) берёт
И опускает в компот (В.п.).
Бросает в котёл (В.п.) поленья (В.п.),
В печку (В.п.) кладёт варенье (В.п.),
Мешает суп (В.п.) кочерёжкой (Т.п.).
И очень доволен он.
То-то был винегрет (И.п.),
Когда починили свет (В.п.).

Существительные в форме каких падежей встречаются в стихотворении?

В стихотворении встречаются существительные в форме именительного падежа, винительного падежа и творительного падежа.

Как ты разграничиваешь именительный и винительный падежи?

Во-первых к именительному падежу можно задать вопросы кто?, что? и посмотреть нет ли перед ним предлога. Во-вторых можно посмотреть на главные члены предложения - подлежащее и сказуемое, ведь подлежащее всегда в форме именительного падежа. Также перед именительным падежом предлоги никогда не ставятся.

Чтобы определить стоит ли существительное в форме винительного падежа можно задать вопросы кого?, что?. 

Сколько существительных в форме винительного падежа ты обнаружил?

Готовил (что?) обед, отключили (что?) свет, берёт (кого?) леща, опускает (во что?) в компот, бросает (во что?) в котёл, бросает (что?) поленья, кладёт (во что?) в печку, кладёт (что?) варенье, мешает (что?) суп, починили (что?) свет.

Всего их 10.

Обозначь орфограммы, подбери где нужно проверочные слова.

Повар(варит) готовил(словарное слово) обед(словарное слово; обеды),
А тут отключили(можно выделить приставку) свет(светильник).
Повар(варит) леща(лещ) берёт(словарное слово)
И опускает(можно выделить приставку) в компот.
Бросает(бросил) в котёл(словарное слово) поленья(словарное слово),
В печку кладёт(класть) варенье(варит),
Мешает(размешивать) суп(супы) кочерёжкой(словарное слово; кочерёжек).
И очень доволен(словарное слово) он.
То-то был винегрет(словарное слово; винегреты),
Когда починили(можно выделить приставку; починка) свет(светильник).

Найди предложения с однородными членами, составь их схемы.

Повар леща берёт и опускает в компот.
[ - = и =. ].

Бросает в котёл поленья, в печку кладёт варенье, мешает суп кочерёжкой.
[ =, =,=. ].

Найди предложение по схеме [ - =], а [ = ].

Повар готовил обед, а тут отключили свет.

Яхочу написать о моем товарище борисе, которого знаю более десяти лет. мы с ним ходили в одну группу детского сада, а теперь учимся в одном классе.          на первый взгляд – обыкновенный подросток, но ведь каждый человек по-своему особенный. у моего друга светлые волосы. он носит короткую стрижку. светло-серые глаза бориса украшают высокие широкие брови. взгляд его чаще всего серьезный, хотя все говорят, что ему идет улыбка. у моего одноклассника бориса высокий лоб, что свидетельствует о его развитых интеллектуальных способностях. рост немного выше среднего.          когда я впервые увидел папу моего друг, я понял, что боря похож на отца. у него спортивное телосложение, он всегда подтянут, потому что не первый год занимается спортом.          в школу обычно борис надевает строгую одежду. а за пределами школы он предпочитает джинсы и спортивный стиль.