20 ! написать тавтограмму, темы: про школу, о себе, об учителе, о друзьях, о языке. длительность 40 секунд. или начните хотя бы.

ответ:

объяснение: тема : об учители языка.

мой учитель языка самый лучший .в прошлом году его даже выбрали учителем года.профессия учителя - трудная и ответственная.ведь в его руках будущее нашего государства. как это благородно-давать другим знания,быть сотрудником   и образцом для ученика.труд учителя сложный,особенно у учителей языка.проверка тетрадей,почерка,подготовка к урокам - всё забирает много времени и сил.кроме того работа с небрежными учениками ,которые не хотят учиться и прогуливают школу.а таких много.учителю языка надо проверить наши , обьяснить новый материал,да ещё и дисциплину поддержать в классе.

я считаю ,что что учитель языка достойный любви и уважения. мне нравится наша учительница ,которая у меня преподает язык.наши ученики действительно гордятся нашем учителем языка.наша учительница , хорошая.девочки доверяют ей свои секреты и мечты,бегают к ней за советом.когда она входит в класс и говорит: "садитесь",её голос звучит четко и звонко. она ни когда не повышает голос на нас. от учеников старших классов иногда можно было услышать о   учителях,которые кричали на учеников,звонили родителям,вызывали их в школу . но это всё не про нашего учителя языка.недаром наши поэты называли язык соловьиным и калиновым. недаром считали,что каждое слово -это жемчужина.язык соединяет людей ,соединяет народ,так как в нем есть , традиции,его память.через язык познается человек,показывается его моральное лицо,общественные и экстетические идеалы,духовность.мой учитель языка ирина вадимовна.она преподает не только язык, но и зарубежную .ирина владимировна интересно проводит урок,доступно объясняет содержание правил или произведений зарубежных писателей. она добрая ,справедливая, внимательная .мой учитель языка мне нравится,она имеет чувство юмора ,но иногда она бывает суровой .мой учитель справедливо оценивает учеников .за ,что мы её ценим и уважаем.

В течение (предлог)нескольких часов можно сидеть неподвижно, глядя (деепр)на (прич) море. Вблизи море прозрачно и чисто, а в(предлог) отдалении лежит густой темно-синей полосой, чуть-чуть подернутой(прич) дымкой.Далеко-далеко белеет одинокий парус. Несмотря на(предлог) чудесную погоду, море пусто.Близ берега над (предлог)волнами носятся то туда, то сюда чайки. Вдруг чайки, как будто сговорившись,(деепр) улетают прочь от (предлог)берега. По-видимому, их зоркие глаза рассмотрели вдали пароход, и они направились к (предлог)нему. С(предлог) их отлетом над(предлог) морем становится по-прежнему тихо. Ниоткуда не слышно никаких звуков.

В течение (предлог)нескольких часов можно сидеть неподвижно, глядя (деепр)на (прич) море. Вблизи море прозрачно и чисто, а в(предлог) отдалении лежит густой темно-синей полосой, чуть-чуть подернутой(прич) дымкой.Далеко-далеко белеет одинокий парус. Несмотря на(предлог) чудесную погоду, море пусто.Близ берега над (предлог)волнами носятся то туда, то сюда чайки. Вдруг чайки, как будто сговорившись,(деепр) улетают прочь от (предлог)берега. По-видимому, их зоркие глаза рассмотрели вдали пароход, и они направились к (предлог)нему. С(предлог) их отлетом над(предлог) морем становится по-прежнему тихо. Ниоткуда не слышно никаких звуков.