Сделать синтактически разбор предложения! 3)дня через три оголились, доступные всем ветром, бугры.4)хозяйка побранила ее за раннюю осеннюю прогулку , врендную , по ее словам , для здоровья молодой девушки .5)цветная осень, вечер года, мне улыбается светло.​

3)Дня (сущ.) через (нар.) три (числ.) оголились, (глаг.) доступные (прил.) всем (местоим.) ветром, (сущ.) бугры (сущ.).

4)Хозяйка (сущ.) побранила (глаг.) ее (местоим.) за (пред.) раннюю (прил.) осеннюю (прил.) прогулку (сущ.) ,вредную (прил.) , по (пред.) ее (местоим.) словам (сущ.) ,для (союз) здоровья (сущ.) молодой (прил.) девушки (сущ.) .

5)Цветная (прил.) осень (сущ.), вечер (сущ) года (сущ), мне (местоим.) улыбается (глаг.) светло (нареч.).​

1.Над осинками и берёзками пронёсся ветерок.Из леса выходили по знакомым тропинкам.Ученики справились с трудными диктантами.
2.Килограммы,инженеры,адреса,фамилии,берега,вокзалы,
трактора,путешествия,помидоры.
3.И.п. часы,девочки
Р.п. часов,девочек
Д.п. часам,девочкам
В.п. часы,девочек
Т.п. часами,девочками
П.п. о часах,о девочках.
4. Р.п. чего? кого? носков,чулков,сапог,яблок,помидоров.
5.В одеждах(П.п.,одежда-1 скл) у кустарников(Р.п.,кустарник-2 скл),
любоваться дверями(Т.п.,дверь-2 скл),за опушками(Т.п.опушка-1скл),
для музеев(Р.п.,музей-2 скл),плыть под парусами(Т.п.парус-2 скл),
тянулись по берегам(Д.п.,берег-2скл).

Перед своим первым концертом я очень волновался и все время теребил свой воротник на рубашке. Мне было страшно и что-то тянуло меня домой, к моей старой бабушке, в свою комнату , к своим игрушкамМои переживания были заметны уже всем. Ко мне подошла мама и немного успокоила меня, прижав к себе, и крепко обняв.Она мне ласково улыбнулась и поцеловала во взъерошенные волосы. И тут мне стало почему-то легче и уже не так страшно выходить на сцену в первый раз и читать стихотворение Тютчева.День удался и у меня все получилось.