Подлежащие сказумае под ёлками жили ёжики под иголками ёжики ножки с ёжились

Буква Г отличается от своей не очень дальней подругой-К. На букву Г начинается много слов: гусь, галоши, глуш, грязь, глюк, головоломка, грация, град, город, грохот, гиря, гвоздь, гвоздика, гроздь. Ее подруга-К, иногда они спорят. Да так спорят, что готовы выкинуть друг друга из слова. Например-друг:на конце глухая Г, хоть она в алфавите и звонкая, но тут именно на конце она стала жертвой К. Но тут именно ты можешь придти к ней на проверив словом, там где наша Г, сново стала звонкой.
ДруГ-друЖок. Тут уже никто не спорит. Буквы г/ж сестры, они всегда друг другу уступают, и не спорят.

"Что бы ни говорили,но грамматика именно учит не чему другому,как правильному употреблению языка,то есть правильно говорить,читать и писать..." - считает В. Г. Белинский. Я согласен (на) с этим высказыванием.
При разговоре мы четко формулируем мысль, чтобы донести ее до слушателя. Используя выражения, мы говорим понятно и красиво.
В чтении грамматика влияет на то, как мы поймем прочитанное. Вспомните сказку "В стране не выученных уроков", где главный герой Витя ставил запятую в предложении "казнить нельзя помиловать". Запятая определяла его судьбу.
В написании грамматика не менее важна. Она читателю понять то, что имел в виду писатель.
Белинский прав. Грамматика учит правильно говорить, читать и писать.